選擇國(guó)際學(xué)校去讀書(shū)，需要提前知曉學(xué)校的辦學(xué)特色以及課程設(shè)置的具體情況，看看是否與自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)一致。國(guó)際學(xué)校的課程不僅內(nèi)容豐富繁多，類(lèi)型也是多種多樣，南京金陵中學(xué)國(guó)際部的學(xué)習(xí)與國(guó)際課程教學(xué)緊密結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生國(guó)際文化的認(rèn)知與了解，提升自我的綜合實(shí)力。接下來(lái)就具體來(lái)看看該校的課程體系內(nèi)容是怎樣的吧。
南京金陵中學(xué)國(guó)際部課程體系
UCLA全球課堂學(xué)分課程+美國(guó)AP課程
金陵中學(xué)中美班創(chuàng)辦于2008年，是加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)全球課堂在中國(guó)的第一個(gè)提供大學(xué)學(xué)分課程的高中國(guó)際課程項(xiàng)目。中美班課程體系包含英語(yǔ)語(yǔ)言課程、AP課程、UCLA大學(xué)通識(shí)教育課程以及金陵中學(xué)基礎(chǔ)課程四部分。中美班已成功送出畢業(yè)生12屆，目前畢業(yè)生錄取的美國(guó)名校包括芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、西北大學(xué)、杜克大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)等多所美國(guó)綜合性大學(xué)，以及明德學(xué)院、哈弗福德學(xué)院等多所頂尖美國(guó)文理學(xué)院。一直以來(lái)，中美班憑借優(yōu)質(zhì)的中外師資力量、文理兼?zhèn)涞恼n程體系、嚴(yán)格務(wù)實(shí)的教學(xué)管理以及科學(xué)全面的升學(xué)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致認(rèn)可。
金陵中學(xué)劍橋國(guó)際高中課程
劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部(CAIE)是世界著名的劍橋大學(xué)直屬部門(mén)，是世界上最大、最權(quán)威的教育和考試組織之一，也是全球領(lǐng)先的教育和考試認(rèn)證機(jī)構(gòu)，A-level國(guó)際高中課程是它在中學(xué)教育領(lǐng)域推廣的主要課程。金陵中學(xué)“A-level國(guó)際高中課程班”通過(guò)劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)嚴(yán)格的檢查和審批，于2008年成為其國(guó)際考試中心(注冊(cè)號(hào)：CN568)。
2008年隨著金陵中學(xué)國(guó)際部的成立，劍橋班也就隨之誕生了。至今為止已有10屆近600名優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們的足跡遍布世界各大名校。其中包括英國(guó)劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院等G5名校，加拿大麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)，美國(guó)康奈爾大學(xué)、紐約大學(xué)、羅德島藝術(shù)學(xué)院，中國(guó)香港大學(xué)……這里有權(quán)威知名的課程體系、學(xué)術(shù)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、全面專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)、細(xì)致合理的學(xué)生管理、嚴(yán)謹(jǐn)融洽的校園氛圍、富有挑戰(zhàn)的拓展活動(dòng)，在金陵中學(xué)國(guó)際部劍橋班，這并不是全部。
南京金陵中學(xué)國(guó)際部課程優(yōu)勢(shì)
1.加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)全球課堂直接提供大學(xué)學(xué)分課程
2.擁有10名博士、20余名碩士的師資團(tuán)隊(duì)
3.中美班的英語(yǔ)課堂完全適應(yīng)最新改革過(guò)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試
4.專業(yè)的出國(guó)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，全方位的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)
5.中美班的英語(yǔ)課堂完全適應(yīng)最新改革過(guò)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試
6.中美班的經(jīng)濟(jì)性：畢業(yè)生中很多人雙專業(yè)畢業(yè)或提前畢業(yè)
南京金陵中學(xué)開(kāi)設(shè)高中國(guó)際課程班，采用劍橋國(guó)際高中課程體系，有助于學(xué)生對(duì)國(guó)外學(xué)習(xí)環(huán)境的提前適應(yīng)。學(xué)校邀請(qǐng)中外經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的學(xué)習(xí)管理，促進(jìn)學(xué)生國(guó)際化知識(shí)的了解與學(xué)習(xí)，沿用的劍橋國(guó)際高中的辦學(xué)理念、課程體系和教學(xué)管理，聘請(qǐng)專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的學(xué)習(xí)管理，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)和生活多方面的發(fā)展與成長(zhǎng)。
