如今，很多家庭在孩子的求學(xué)教育上不再局限于傳統(tǒng)應(yīng)試教育，提供國際化教育的國際學(xué)校逐漸被大家所認(rèn)可，每年選擇報(bào)讀國際學(xué)校的家庭都在增加。小編這里要提醒家長和同學(xué)們，在選擇國際學(xué)校的時(shí)候，應(yīng)該多了解學(xué)校的課程體系，因?yàn)閷W(xué)校不同開設(shè)的課程體系內(nèi)容是不一樣的，要找適合孩子就讀的課程才行。
南京實(shí)驗(yàn)國際學(xué)校課程體系
AP國際高中班
AP國際高中班是由南京實(shí)驗(yàn)國際高中與佛羅里達(dá)大學(xué)、北卡教堂山大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)全球課堂項(xiàng)目共同創(chuàng)辦。
目前已有40多個(gè)的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)和該項(xiàng)考試為考生增添的大學(xué)學(xué)分，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋、帝國理工等大學(xué)。 學(xué)校基于國際辦學(xué)的理性思考，嚴(yán)格甄選國際辦學(xué)項(xiàng)目，不斷更新和完善學(xué)校的課程設(shè)置，滿足不同學(xué)生層次的需求，始終在同類院校中保持地位。
加拿大課程
國際班課程提供加拿大9-12 年級高中學(xué)分課程，全部課程均與加拿大教育部課程完全同步，并根據(jù)學(xué)生個(gè)體情況量身規(guī)劃目標(biāo)大學(xué)及報(bào)讀，全程指導(dǎo)規(guī)劃論文。
學(xué)生高一和高二在國內(nèi)就讀，高三到加拿大就讀，畢業(yè)后可以拿到加拿大高中，并且助力就讀加拿大前10名大學(xué)，同時(shí)此可以被任何一個(gè)英文系的大學(xué)接受，亦可以申請哈佛，常春藤，麻省理工等世界100大學(xué)校。
南京實(shí)驗(yàn)國際學(xué)校簡介
南京實(shí)驗(yàn)國際學(xué)校(金陵中學(xué)高新分校)創(chuàng)辦于1992年，是南京曉莊學(xué)院主辦的南京市一所國有民辦寄宿制現(xiàn)代化學(xué)校。
全校教職工400多名，從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、國際部共有60個(gè)教學(xué)班，2400多名中小學(xué)生。
學(xué)校一貫重視對外教育交流與國際辦學(xué)合作。1998年就與澳大利亞悉尼圣保羅學(xué)校、日本明德義塾高等學(xué)校簽約合作交流辦學(xué)。2004年后，接連與韓國漢城清涼小學(xué)、法國斯特拉斯堡國際學(xué)校結(jié)為友好辦學(xué)伙伴。
2011年又與美國佛羅里達(dá)大學(xué)附屬學(xué)校互結(jié)友好學(xué)校。2015年又入選了江蘇省教育廳和澳大利亞新南威爾士州的孔子學(xué)院的孔子課堂學(xué)校行列，并與霍姆布什男子中學(xué)締結(jié)友好學(xué)校。每年雙方選送師生交流學(xué)習(xí)，多國、多項(xiàng)目的交流合作開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野和空間，獲得了師生和家長的一致稱贊。
學(xué)校以人為本，規(guī)范辦學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以質(zhì)量為生命，以特色求發(fā)展。學(xué)校注重精細(xì)化管理，有良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。教育教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，教師精心備課、研教研學(xué)、因材施教、小班授課、分層教學(xué)，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
國際高中與普通高中存在很多區(qū)別，其中一個(gè)比較明顯的就是課程，初升高是國際學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)的主要時(shí)期，在選擇國際高中時(shí)，一般都需要考察國際課程開設(shè)的情況。然后根據(jù)需求，選擇適合的學(xué)校進(jìn)行報(bào)名就讀，而不是盲目的選擇學(xué)校。
