寧波濱海國際合作學校靠譜嗎?國際學校的硬件條件是家長朋友們能夠看到最直觀的優勢，比如像舞蹈教室、體育場、籃球館、游泳館、實驗室等硬件場館一應俱全，生活環境也非常舒適;比如宿舍條件，兩人間、四人間獨立衛浴;而面對北京嚴重的霧霾天氣也不必感到擔心，教室、宿舍、各個場館都隨處可見凈化器和新風系統;完善的硬件條件可以為學生提供更優質的生活質量，硬件設施可以說完勝公立和普通私立學校。
寧波濱海國際合作學校辦學特色
集團下屬的寧波濱海國際幼兒園嚴格遵循國際教育機構統一管理規范運行，為幼兒提供馳名世界的瑞吉歐教育模式，開設國際雙語、生態自然和藝術才能等卓越課程，每班配備有經驗、高素質的國內外優秀師資，致力于為孩子們營造一個集幼兒學校、外語學校和才藝學校為一體的英式幼兒成長樂園;義務教育以國家規定的課程為主，兼顧國際教育，將與英國愛德思(edexcel)機構開展項目合作，引進部分小學、初中國際課程，采取國外原版教材和外教授課模式;高中教育以出國預備教育為主，兼顧國內升學教育，為國內外一流大學輸送優質生源，課程由綜合體系、實驗體系和國際體系組成，國際體系實行全外教名師授課，以世界頂尖的PEARSON(培生)教育集團提供的國際課程為核心課程，并與美國紐約州立大學開展直通課程合作。學校將建成PTE(學術能力評估測試)寧波考試中心，成為培生集團旗下包括PTE、A-Level(英國普通中等教育證書考試高級水平課程)、Uexcel(美國大學學分考試項目)等國際化考試的主考單位。
寧波濱海國際合作學校辦學理念
學校將以“樂育英才”為己任，借鑒國內外先進經驗，探索自己的獨特模式：實行嚴格的班額控制，保障教育教學的精致化和個性化的小班化組織;推行獨創的由班級導師、生活導師和學術導師(初中開始設置)構成的“三導師制”，選配德才兼備的優秀人員，在高尚道德、公共禮儀、心理品質、生活能力、學術發展等方面為學生提供專業化和針對性的訓育和指導;設置獨特的學院制課程，在實施國家課程的同時，成立青少年人文學院、理工學院、外國語學院、體育學院和藝術學院，根據學生的特別發展需求，提供豐富的選修課程，發揮“導師制”、“走讀制”、“協約制”等指導形式在因材施教、培育英才方面的優勢，實施真正意義上的個性化教學。
寧波濱海國際合作學校簡介
寧波濱海教育集團位于“首屆浙江省最具發展潛力十大新城”之一的北侖區春曉濱海新城，由寧波市北侖教育發展有限公司、寧波濱海新城建設投資公司、寧波經濟技術開發區春曉開發有限公司等三家熱心教育事業的大型企業聯合捐資興辦。集團學校總占地面積207畝，建筑面積79000平米，按幼兒園12班、義務教育段36班、普通高中18班規模設計，于2013年秋季開學。
集團是一所非營利性的民辦學校，實行董事會領導下的校長負責制，下轄寧波濱海國際合作學校和寧波濱海國際幼兒園。集團學校積極突破現有的教育體制機制，以“過一種幸福完整的教育生活”為最高理念，以構建“現代都市田園學校”為核心追求，以“博雅教育，英才啟蒙，國際取向”為辦學宗旨，以“基礎扎實、雙語并重、全面發展、個性優異的國際化高素質人才”為培養目標，以公民教育為主導方向，以基于“活力教學”的個性化、多元化、國際化課程為重要載體，致力于教育的改革創新，把學校建成全省領先、國內一流、面向世界并有一定國際影響力的中國基礎教育典范，實現“全面優異”，即理念獨特、特色鮮明、體制開放、隊伍精良、課程多元、管理高效、校園溫馨、師生幸福、人民信賴、聲譽一流的辦學理想。
不少剛剛接觸國際教育的家長對于國際學校的第一印像就是“高端洋氣”，有的家長還會產生如學業輕松等等認識誤區。或是有的家長不自覺將國際學校和國內教育模式做對比，產生對比心態等問題。由于國際教育帶給孩子的好處之一就是培養批判性思維和獨立思考能力，因此不少的國際課程需要孩子獨立思考后完成。所以當家長看到自己家的孩子在“發呆”時，千萬不要輕易打斷他。因為這種“發呆”正是孩子在思考。
