寧波肯特學(xué)校怎么樣?若是決定以后要出國(guó)留學(xué)，選擇國(guó)際學(xué)校是很有幫助的，因?yàn)閲?guó)際學(xué)校的教學(xué)方式更符合國(guó)外學(xué)校的招生要求，課程上也相對(duì)容易銜接，國(guó)際學(xué)校提供的升學(xué)指導(dǎo)的協(xié)助，通過(guò)多元化的升學(xué)渠道，學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)方向眾多。寧波肯特學(xué)校近年來(lái)受到的關(guān)注比較大，每年報(bào)名的家庭也很多，那么寧波肯特學(xué)校到底怎么樣，下面就來(lái)具體了解。
寧波肯特學(xué)校教學(xué)管理
按精簡(jiǎn)高效的要求，學(xué)校將融合寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)及美國(guó)、加拿大等合作學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和特色。設(shè)立寧波肯特學(xué)校理事會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校建設(shè)和辦學(xué)重大事項(xiàng)決策。學(xué)校實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)由鎮(zhèn)海中學(xué)吳國(guó)平校長(zhǎng)擔(dān)任，下設(shè)執(zhí)行校長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的運(yùn)行管理工作，內(nèi)設(shè)校務(wù)辦公室、教務(wù)辦公室、后勤管理辦公室、學(xué)生事務(wù)辦公室等部門(mén)，各司學(xué)校的管理職能，全力確保學(xué)校具有高水準(zhǔn)的國(guó)際化教育特色。
學(xué)校十分重視教師團(tuán)隊(duì)教師和教學(xué)、管理的融合。外方由美國(guó)密蘇里州巴斯圖學(xué)校派遣具有20年以上的資深管理經(jīng)驗(yàn)的副校長(zhǎng)Susan擔(dān)任教學(xué)校長(zhǎng)，并親自擔(dān)任部分課程教學(xué)。中方由具有豐富的國(guó)際高中辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的鎮(zhèn)海中學(xué)國(guó)際部主任舒建東擔(dān)任教學(xué)校長(zhǎng)。
所有必修課和部分選修課，均由巴斯圖學(xué)校派遣美國(guó)教師任教，每天外教授課超過(guò)6節(jié)，即外教授課量超過(guò)85%，所有的外教具有美國(guó)教師資格證書(shū)并有8年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
中方的班主任和輔導(dǎo)教師均具有英美著名大學(xué)的研究生學(xué)歷。學(xué)校建立每周一次的了中外校長(zhǎng)例會(huì)、中外教聯(lián)席會(huì)議、外教下班指導(dǎo)和班級(jí)導(dǎo)師制度，每個(gè)班級(jí)配有一中一外班主任，真正實(shí)現(xiàn)中外教育和教學(xué)的同步實(shí)施，避免了許多現(xiàn)有國(guó)際班師資隊(duì)伍參差不齊和教育教學(xué)兩張皮的情況。
寧波肯特學(xué)校科學(xué)設(shè)置
按科學(xué)性和合理性的要求，學(xué)校堅(jiān)持教育國(guó)際合作交流的雙向性，堅(jiān)持融合和創(chuàng)新相結(jié)合，堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合，堅(jiān)持科學(xué)性和合理性的原則設(shè)置課程，目前學(xué)校引進(jìn)美國(guó)普通高中課程體系，借鑒美國(guó)官方教育認(rèn)證和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，科學(xué)合理設(shè)置美方高中10—12年級(jí)文憑課程，逐步開(kāi)設(shè)9-12年級(jí)文憑課程，并與加拿大普通高中課程相銜接;特別是美國(guó)高中的英語(yǔ)文學(xué)和寫(xiě)作、世界歷史和美國(guó)歷史，地理和經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程，使學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)是更加具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
同時(shí)按浙江省深化普通高中課程改革的要求設(shè)置了中國(guó)普通高中人文核心課程、體育以及藝術(shù)相關(guān)課程，特別是開(kāi)設(shè)了西方戲劇藝術(shù)和中國(guó)非遺文化課程，幫助學(xué)生更好的傳承中西文化。學(xué)校逐步試行彈性學(xué)制和自由選課制。
按活動(dòng)課程化和課程活動(dòng)化的原則，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣和能力、結(jié)合學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃開(kāi)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)課程和俱樂(lè)部活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生形成獨(dú)特的個(gè)性和特色。自高二年級(jí)開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和升學(xué)要求開(kāi)設(shè)美國(guó)AP課程和美國(guó)、加拿大大學(xué)預(yù)科課程。學(xué)校在9、10、11年級(jí)配備基礎(chǔ)英語(yǔ)和ACT\SAT ,TOEFL培訓(xùn)輔導(dǎo)課程。
其實(shí)通過(guò)上面介紹可以看出寧波肯特學(xué)校是一所非常不錯(cuò)的學(xué)校，學(xué)校教學(xué)理念先進(jìn)，不同于國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育，學(xué)生學(xué)習(xí)同樣的課程，大量的刷題、做卷子，之后進(jìn)行考試排名，以成績(jī)定勝負(fù)。國(guó)際學(xué)校的考試成績(jī)不涉及排名，因?yàn)閷W(xué)生們學(xué)習(xí)的課程不統(tǒng)一，不同一樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都能展現(xiàn)自己最好的一面。
