在選擇學(xué)校的時候，每位同學(xué)都有不同的選擇標準，有的同學(xué)可能喜歡那個學(xué)校的環(huán)境，有的同學(xué)可能在哪個學(xué)校有感興趣的課程，但是不論怎么樣，同學(xué)們在選擇學(xué)校這個問題上，還是要認真對待，也是對自己負責(zé)。同學(xué)們要知道年輕時不要害怕付出，在學(xué)習(xí)這件事上付出，總會有回報的，只是或遲或早。不論怎樣，在學(xué)習(xí)上只有堅強點，那么成功就是你的。
上海李文斯頓國際學(xué)校辦學(xué)情況
本校是一所提供2歲至18歲學(xué)生的教育場所，我們的課程安排是完全依照由小學(xué)教育開始到初中高中的國際標準課程。我校吸引了眾多居住于上海的國際學(xué)生就讀，學(xué)生因而有機會接觸各種不同的世界文化。
本校自從于 2001 年由美國議員 Robert Livingston (羅伯特•李文斯頓) 先生創(chuàng)立以來，學(xué)校教職員工與學(xué)生、家長之間所建立起的合作精神已完全深植我校文化。
學(xué)校以及學(xué)生家庭之間的聯(lián)系是非常重要的，因為一個學(xué)生的進步與成長是靠著學(xué)生本人、學(xué)校、和家長之間共同努力出來的結(jié)果，因此，學(xué)校定期進行考試、寄送學(xué)生成績給家長，在家長會、學(xué)生代表會、父母老師學(xué)生組織 (PTSA) 會議等場合，我們有很多機會可檢視、討論學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。本校的教學(xué)內(nèi)容雖然非常嚴格、具挑戰(zhàn)性，但也提供給學(xué)生最大的支援與協(xié)助。本校旨在發(fā)展學(xué)生主動尋求答案的精神并鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新。
上海李文斯頓國際學(xué)校學(xué)習(xí)成果
1. 具創(chuàng)造性的思想家: 培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱忱、創(chuàng)造力、及開闊的思維想法。擅于解決問題者 擅于挖掘事物的的本質(zhì)、接觸各種文化、經(jīng)濟、歷史、政治、宗教，并發(fā)現(xiàn)造成這些事物與觀念的背景，以及了解這些事物對周圍人群與世界的影響。自我主導(dǎo)的思考者 當(dāng)他們檢視事物時，是涉及至具關(guān)鍵性與創(chuàng)新性的深層內(nèi)涵，而不是只提出解決方案，而是能提出施行的實際方法細節(jié)。另外，他們還能創(chuàng)造一個架構(gòu)，采用各種科技和實行辦法來加強信息認知度和集體性思考。
2. 自信的人: 欲在激烈的全球競爭環(huán)境中勝出，具備自信心以及表現(xiàn)出堅定的性格是不可或缺的。持續(xù)反省的學(xué)習(xí)者 不斷檢視他們所達到的成就，并重新評估自己所設(shè)定的目標。。全方位的思考者 了解他們在情感上、智力上、和體力上之需求，并積極努力達到這些領(lǐng)域的平衡。
3. 擅于溝通者: 擅于讀、寫、及說，且有清晰的思路，能清楚地溝通，并能以各種方式表達他們的概念與計劃。擅于溝通者 能夠運用他們的語言能力有效地表達他們的觀點，并用他們的語言背景建立起各群體間的文化理解和意識。
4. 富有同情心的世界公民: 他們富有責(zé)任感、行為正直、有慈悲心、保持自我尊嚴，協(xié)助建立文化交流，并尊重與寬容不同文化的人。保持利他態(tài)度的人 他們了解李文斯頓美國學(xué)校甚至學(xué)校之外的更大群體之利益、愿望、需求，并積極協(xié)助其他不幸的人。具全球文化意識的世界公民 他們了解自己國家的的歷史，并且學(xué)習(xí)其他國家的歷史與貢獻并對其產(chǎn)生尊重與欣賞，同時把所學(xué)到的這些種文化角度、觀念當(dāng)作個人發(fā)展的一部分。
在學(xué)習(xí)上只有奮斗才能成功。而且只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。同學(xué)們要知道：一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。如果你想成為一個成功的人，那么請為自己加油，讓積極打敗消極，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱，只要你愿意學(xué)習(xí)，只要堅持下去，就能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上一切的困難。
