現(xiàn)在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)了很多國(guó)際學(xué)校，很多學(xué)校也逐步拓展學(xué)校的課程知識(shí)，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆訄?bào)考學(xué)校時(shí)，也要了解清楚學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，也要為孩子選擇一所好的學(xué)校就讀。求學(xué)無(wú)坦途，勤奮的人比懶惰的人更早嘗到勝利的喜悅。對(duì)于一些慣于高慣性的學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮只是一個(gè)普通的名詞。對(duì)于那些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，勤奮是他們成功的關(guān)鍵。
城市綠洲國(guó)際學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
融知識(shí)于生活，從生活中求知，學(xué)校推行開(kāi)放自主的國(guó)際教育方式。從小學(xué)到高中，堅(jiān)持實(shí)行精品化的小班額制。歷屆學(xué)生在全國(guó)以及全市舉行的各類比賽中不乏優(yōu)勝成績(jī)。
本校課程依循“全面發(fā)展”的原則，為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們所精心設(shè)計(jì)，注重學(xué)科成績(jī)，也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的藝術(shù)休養(yǎng)、身體素質(zhì)以及獨(dú)立自主的生活能力;在生活品味，社會(huì)道德方面循循誘善，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，以及應(yīng)有的責(zé)任感，使其成為一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)，有思想的國(guó)際性復(fù)合人才。
作為實(shí)踐“雙母語(yǔ)”教學(xué)的國(guó)際教育學(xué)校，城市綠洲以“融學(xué)習(xí)于生活”為教學(xué)理念，寓學(xué)于樂(lè)中，從而形成一種美好、自然的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。
城市綠洲國(guó)際學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)
深圳市城市綠洲學(xué)校立足于本土，放眼全世界，基于原本的高起點(diǎn)，進(jìn)一步提升辦學(xué)層次。不同于程式化的“雙語(yǔ)教學(xué)”，城市綠洲學(xué)校奉行的“雙母語(yǔ)”教學(xué)理念，旨在使學(xué)生形成一種雙向性的語(yǔ)言思維及語(yǔ)言表達(dá)能力，而不僅僅是加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)。
除中國(guó)語(yǔ)文與中國(guó)數(shù)學(xué)外，其他課時(shí)均由專職外教授課。融知識(shí)于生活，從生活中求知，學(xué)校推行開(kāi)放自主的國(guó)際教育方式。從小學(xué)到高中，堅(jiān)持實(shí)行精品化的小班額制。歷屆學(xué)生在全國(guó)以及全市舉行的各類比賽中不乏優(yōu)勝成績(jī)。
城市綠洲學(xué)校于2001年建校，為來(lái)自適齡孩子提供高水準(zhǔn)的國(guó)際課程體系教育，博采融貫中西之長(zhǎng)，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和胸懷的青少年。我們的同學(xué)來(lái)自中國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞、土耳其、奧地利葡萄牙等海內(nèi)外不同文化背景。
城市綠洲學(xué)校秉承精益求精的理念，盡心打造優(yōu)質(zhì)安全的教育環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都可以激發(fā)自己的潛能，感受自己的價(jià)值，并使之成為善于思考，富有責(zé)任感的國(guó)際化人才。
通過(guò)全方位培養(yǎng)學(xué)生的社交技能、創(chuàng)造技能、運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)技能，我們致力為每個(gè)孩子創(chuàng)造施展才華的舞臺(tái)。
在學(xué)習(xí)上，如果你不勤奮，那么好的計(jì)劃就是海市蜃樓。最后，它只是一籃水。學(xué)習(xí)計(jì)劃必須認(rèn)真執(zhí)行，執(zhí)行計(jì)劃的必要條件是勤奮。同學(xué)們，做一件事情就要從始而終，要有一種誠(chéng)誠(chéng)懇懇踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)持不懈知難而進(jìn)的心態(tài)，而不是看到事情來(lái)了，畏縮不前有始無(wú)終走馬觀花似的囫圇吞棗，如果是這樣做事，那你就放棄好了。
