習慣有好壞之分，即便是一個很小的習慣，只要對自己是好的，就會從中獲得成功的經驗，并且能在想法上帶來變化。任何事情都不能極端地看待，在改變習慣的過程中，一定會遇到自己難以辦到的事情。這時，再繼續堅持并沒有意義，不如開始挑戰下一個習慣。只有先實踐，才能找到自己的不足;也只有先實踐，才能知道自己與成功的差距，從而知道自己需要努力的方向。
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香港協同國際學校課程簡介
學校的高中項目的基礎是基于大學理事會的SAT和AP課程規范。高中生康科迪亞準備自己大學或學院在美國或其他地方包括香港可以有資格申請入學,寫作和在SAT推理測試和新托福考試的英語水平。
AP成績好的學生通常在偏好由大學承認世界各地。成功完成AP課程總是地方一個學生在大學申請在一個更有利的地位。
香港協同國際學校教學信念
1。必須提供全人教育學生通過挑戰性的學術和非學術項目。
2。積極和持續評估將確保改善教與學的質量。
3所示。在一個基督教學校,全人教育方面的發展,包括責任、自律和福音的學習在一個安全的環境。
4所示。不斷促進學生發展他們的技能,不讓一個學生掉隊。
5。一個堅實的基礎在學術知識和學習技巧為大學準備和終身學習是至關重要的。
6。有效溝通的能力是重要的學習和與他人互動。
7所示。尊重和承認文化的多樣性,不同的價值觀是理解和接受他人的基礎。
8。獨立的批判性思維和協作是成功的關鍵在多元化和競爭的社會。
9。全球領導力項目發展負責,意識和關愛學生。
10。支持和積極的合作學校、家長和社區確保成功的學生。
不管怎樣，同學們們只有先動起來，才能知道下一步要往哪里走。如果不行動，那將永遠是紙上談兵，想再多都無濟于事。如果在實踐的過程中，同學們的知識和技能得到不斷提升，那么，同學們的能力將越來越強大。于是在超越自我的同時，也在不知不覺中超越著別人。一旦同學們把大多數人遠遠地拋在身后時，那你也就離夢想很近了。
