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    太原北辰雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部怎么樣、好不好

    來(lái)源:太原北辰雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部  發(fā)布日期:06-02

    選擇一所學(xué)校,一定要根據(jù)學(xué)校的各方面因素選擇,同學(xué)們一定要提前了解好學(xué)校的具體情況,在進(jìn)行報(bào)考。在追夢(mèng)的道路上一定要拿出實(shí)際行動(dòng),哪怕每天邁一小步,也不要站在原地一動(dòng)不動(dòng)。只有行動(dòng)才能證明夢(mèng)想和你的距離。失敗是人生中最寶貴的經(jīng)驗(yàn),是沒(méi)有人能夠教給你的,它只能靠自己慢慢的摸索出來(lái),只有這樣,同學(xué)們才會(huì)牢牢地記住并且以后不會(huì)在范。

    太原北辰雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)條件

    太原北辰雙語(yǔ)學(xué)校 是由太原市教育局批準(zhǔn)成立的一所集小學(xué)、初中、高中為一體的現(xiàn)代化全日制寄宿學(xué)校。

    學(xué)校前身是太原關(guān)心下一代學(xué)校,2012年6月19日經(jīng)太原市教育局批準(zhǔn)更名為太原北辰雙語(yǔ)學(xué)校。

    太原北辰雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部怎么樣、好不好

    學(xué)校分為太鋼校區(qū)和高新校區(qū)。太鋼校區(qū)位于太原市杏花嶺區(qū)七府園路11號(hào)(原太鋼技校院內(nèi)),占地100余畝,擁有功能齊全的樓宇、場(chǎng)館和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。

    緊鄰太原東環(huán)高速丈子頭出口,周邊寧?kù)o、空氣清新、交通便利,是學(xué)生求學(xué)的佳境。目前,在校學(xué)生人數(shù)小學(xué)585人,初中1600人,高中596人,教職工460人。

    太原北辰雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部創(chuàng)設(shè)興趣課堂

    興趣是較好的老師,它在學(xué)習(xí)活動(dòng)中同樣起著十分重要的作用。學(xué)生如果對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)充滿好奇心,對(duì)學(xué)會(huì)知識(shí)有自信心,那么他們就會(huì)主動(dòng)積極、心情愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我們要時(shí)刻注意發(fā)掘教材孕伏的智力因素,審時(shí)度勢(shì),把握時(shí)機(jī),激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中愉快地探索。

    一、引入生趣:俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半”。一堂課的開(kāi)頭雖然只有短短幾分鐘,但它卻往往影響一堂課的成敗。因此,教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的開(kāi)頭導(dǎo)語(yǔ),用別出心裁的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。

    二、授中激趣:引入生趣僅作為導(dǎo)入新課的“引子”,成功之路,至多只行了一半。還需要在講授新課中適時(shí)地激發(fā)學(xué)生的興趣,恰到好處地誘導(dǎo),充分挖掘知識(shí)的內(nèi)在魅力,以好奇心為先導(dǎo),引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。

    三、設(shè)疑引趣:學(xué)起于思,思源于疑。“疑”是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)中啟動(dòng)思維的起點(diǎn)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,作為教師要善于提出具有引發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題,使學(xué)生見(jiàn)疑生趣,產(chǎn)生有趣解疑的求知欲和求勝心。這里教師可以通過(guò)提出具有思考性的問(wèn)題,層層設(shè)疑,使學(xué)生探究知識(shí)的興趣波瀾起伏,時(shí)刻處在緊張而又興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

    四、練中有趣:練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí),形成技能技巧的必要途徑,是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)境。但也往往被呆板的練習(xí)形式、乏味的練習(xí)內(nèi)容,把在學(xué)習(xí)新知識(shí)中激發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)興趣,而無(wú)情淹沒(méi),使學(xué)生愉快的心情、振奮的精神受到嚴(yán)重的扼殺和抑制。因此課堂練習(xí)要設(shè)計(jì)得精彩有趣,教學(xué)中教師根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)不同形式的練習(xí)。

    同學(xué)們,失敗不可怕,沒(méi)有失敗何來(lái)成功。不要因?yàn)楹ε率《蝗プ鲆恍┦拢∽顗牡拇蛩惚闶菑念^再來(lái),無(wú)非就是把做過(guò)的事再做一遍,走過(guò)的路再走一遍,而且這一次走的肯定比上次要順利。如果一直不去做,一直沒(méi)有開(kāi)始,一切都是零。當(dāng)你想要放棄了,一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人,他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。

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