好的學校，辦學實力都是比較強的，考生在報考學校時，也要關注一下。同學們要學習，就要從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。在校園里，你的努力，從不是為了超越別人，只為給自己一個交代。只要你每一天付出一點一滴的努力，引領你到你想要到的地方去，帶著你去完成你的夢想。同學們想要獲得學習上的成功，千萬不要怕得不到，而是要勇敢地去面對，要拿出自己的實際行動，不能嘴上說說，而且更要努力地付出。
鄭州基石(國際)中學師資隊伍
外籍教師團隊：基石是省教育廳、外專局批準的外籍專家聘請資質單位，外方課程由ACT、A-Level總部篩選優(yōu)質外教授課，外籍教師均需具有英語國家大學文理科相關專業(yè)學士以上學歷和相應教學經(jīng)驗，經(jīng)過十余年實踐，學校形成了一套完善的外籍教師管理、服務、激勵機制，擁有一支穩(wěn)定的外籍教師隊伍，半數(shù)以上外籍教師在學校工作了三年以上，為我校外方課程的教學質量提供了可靠地保證。
踏實、敬業(yè)的中方教師隊伍：中方課程選用經(jīng)驗豐富、教學能力扎實的初、高中教師、海歸任教。學校擁有一支高素質、開拓進取、頗有建樹的中青年教師隊伍，匯集了一批由大學申請指導教師、大學學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃專家組成的專職團隊，教育管理團隊。
海外考試集訓名師隊伍：教學能力拔尖的海外考試集訓教師隊伍為保證學生在托福或雅思考試中考取優(yōu)秀的成績，經(jīng)過多年的努力，學校形成了一支由行業(yè)佼佼者組成的名師專兼職隊伍，學生在經(jīng)過前期外方文理科課程的系統(tǒng)學習和嚴格的基礎訓練，英語能力達到一定高度的前提下，安排考前集訓、名師授課對學生起到鼓舞士氣、提升信心，結合考前密集的真題實戰(zhàn)模擬考試訓練，達到了事半功倍的教學效果，最大程度的保證學生考出優(yōu)異的成績。
鄭州基石(國際)中學升學業(yè)績
2007-2020年，學校已培養(yǎng)十三屆畢業(yè)生直升美國哥倫比亞大學、約翰霍普金斯、加州大學伯克利、洛杉磯、北卡大學教堂山、南加州大學、加拿大麥吉爾、多倫多、UBC、滑鐵盧大學、澳大利亞悉尼大學、澳國立、新南威爾士大學、英國倫敦大學等世界一流大學，辦學業(yè)績顯著。
培養(yǎng)出托福120分滿分學子劉梓楠(中國僅有兩名托福滿分學生);連續(xù)培養(yǎng)出三屆美國高考ACT中國區(qū)高分學子湯荊荊、張帆、王君楠;目前最高分記錄依然是湯荊荊ACT35分(滿分36)，這是省內外高中國際班升學業(yè)績中的奇跡。
鄭州基石(國際)中學課程優(yōu)勢
中外融合，系統(tǒng)銜接 學校將ACT GAC國際課程與中國扎實的高中基礎課程相融合，但不同于普高課程，而是根據(jù)美國高考、雅思、托福考點和國外本科學習的知識要點進行授課，夯實學生數(shù)理化生基礎，強化語法，擴大詞匯量，為良好適應外方課程和考試集訓做好充分鋪墊。
ACT GAC國際課程分為三個級別，外教授課，中教輔導，由淺至深，循序漸進，一級課程全英學習國內小學、初中知識點，二級課程完成國內高中基礎知識中英文轉化，三級課程完成國外大一基礎課程學習，培養(yǎng)學生無縫銜接國外大學的能力，在全球頂尖大學成功完成本科學業(yè)所必備的學術能力，同時熟練掌握寫論文、學術演講、小組討論、團隊研究等國外大學必備的學習方法和技巧，適應國外大學教學模式。
高中三年學習，中外課程優(yōu)勢融合，學科知識扎實，中外知識轉化銜接充分，考試集訓成績優(yōu)異，校內申請國外名校。我校已有8屆學生順利完成海外名校本科學業(yè)，破解了國外大學寬進嚴出的魔咒，通過讀研讀博進入常青藤世界頂尖名校。
同學們，確切地說來得及，但至于是否能考上一所不錯的學校，光有勤奮不夠，還要有不錯的自身條件，學習方法和效率甚至高考卷以及智商都會有影響。所以同學們在學習上也要用對自己的方式方法。不論做什么是，凡事開頭難，萬事靠自己，同學們，在校園里，你不學習怎么能進步，不嘗試又怎么能接觸到新事物，想要學到新知識，要知道經(jīng)驗總得積累。
