在選擇學(xué)校時(shí)，要想知道學(xué)校怎么樣，往往可以從學(xué)校的辦學(xué)情況看出一所學(xué)校的好壞。人生要復(fù)雜得多，甚至無(wú)法揣測(cè)目的地。勇氣即是堅(jiān)持的前提。但是同學(xué)們要知道：真正的勇氣，是盡管害怕，盡管痛苦，仍能迎難而上，依舊直面挫折。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，便百折不撓，百無(wú)傍待。任何無(wú)憂無(wú)慮、美好的生活，都需要長(zhǎng)久的奮斗和勞作。
蘭州東方加拿大高中辦學(xué)條件
為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和教育多元化的形式，全面提高中國(guó)高中學(xué)生的綜合素質(zhì)，該校經(jīng)由加拿大大不列顛哥倫比亞省(BC省)教育部同意；
甘肅省教育廳批準(zhǔn)，由蘭州交大東方中學(xué)和加拿大BC省教育部合作辦學(xué)，成立蘭州東方中學(xué)加拿大國(guó)際高中。
該項(xiàng)目完全引進(jìn)加拿大高中教育體系，采用小班額授課模式(每班25人)， 學(xué)制三年(高一到高三)，課程安排按照加拿大教育部相關(guān)規(guī)定及教學(xué)大綱設(shè)置，采用全英文教學(xué)授課。
為保證國(guó)際高中教學(xué)質(zhì)量，BC省教育部選派有豐富管理經(jīng) 驗(yàn)的外籍校長(zhǎng)和外籍教師團(tuán)隊(duì)來(lái)該校組織管理教育教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)三年加拿大高中課程的學(xué)習(xí)，順利通過(guò)加拿大高中畢業(yè)考試，獲得加拿大高中文憑。
該校國(guó)際高中學(xué)生注冊(cè)有加拿大哥倫比亞省官方學(xué)籍，高中畢業(yè)后憑BC省三年高中成績(jī)，享受加拿大本國(guó)應(yīng)屆高中畢業(yè)生的同等升學(xué)待遇，可直接升入世界著名高等學(xué)府。
蘭州交大東方中學(xué)國(guó)際高中接受加拿大BC省教育部的直接管理，學(xué)制管理科學(xué)，教學(xué)管理嚴(yán)格，教育資源豐厚，教育過(guò)程高效，具有不需通過(guò)語(yǔ)言考試直接升入世界著名大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)去海外名校深造的夙愿。
蘭州東方加拿大高中教學(xué)理念
學(xué)校在注重學(xué)生學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)的同時(shí)更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在國(guó)內(nèi)外各種素質(zhì)拓展大賽中取得了驕人成績(jī)。
學(xué)校學(xué)生在“中國(guó)高中生美式辯論聯(lián)賽”、“NHSDLC中國(guó)高中生美式辯論聯(lián)賽全面冠軍賽”、“國(guó)際未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖峰會(huì)商業(yè)挑戰(zhàn)賽”、“全國(guó)高中生智能創(chuàng)新大賽”中都取得了優(yōu)異成績(jī)。
同時(shí)開展的國(guó)內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最大限度的提高了學(xué)生的溝通能力、合作能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化、多元化發(fā)展，力求培養(yǎng)具有民族精神的國(guó)際化人才。
我們秉承以生為本、全面育人的教學(xué)理念，通過(guò)各種活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、樹立自信心、發(fā)掘潛能、全面提升綜合能力。
在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們要少一點(diǎn)偷懶，多努力一點(diǎn)。追夢(mèng)的時(shí)候，同學(xué)們一定要拿出行動(dòng)。要知道：以取勝之態(tài)，面對(duì)希望之光，即使渺茫，但仍還有光芒，可執(zhí)意認(rèn)輸，那么終將失去，即使向往，但仍毫無(wú)希望。你要堅(jiān)信自己，上天給每個(gè)人一份天才，只是它藏在某個(gè)角落，等著你自己，把它發(fā)掘發(fā)來(lái)。一切的付出都是一種沉淀，它們會(huì)默默鋪路，只為讓你成為更好的人.
