現在很多學校愿意把自己的信息放到互聯網上，同學們應該好好利用互聯網這個資源，從而幫助大家選擇一個好的學校。同學們你一定要先把人生變成一個夢想，在為夢想而努力，讓夢變成現實。在能力與理想相匹配之前，一切舒適都是絆腳石。能用汗水解決的，就別用眼淚。所以，為了成就你的夢想，那么從今天起，就要加倍努力。哪有什么馬到成功，無非都是越挫越勇。
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福州陽光國際學校教學特色
陽光既追求課程內容的嚴密系統，也追求以學生為中心的教育;既強調課堂紀律的嚴肅性，也注重特色課程的普及性;既關注學生道德教育，也關注學生興趣特長、創造能力的培養。中國之南開、英國之伊頓都是私校典范，教育傳奇，曾造就了無數世界級精英。
美國、日本、法國、英國、澳大利亞等國家私立學校培養了較多的高層次人才，但是，在中國卻因為各種客觀因素的制約，創辦一所較為理想的私立學校仍然是一件十分艱巨的事。
陽光學校重視中國傳統文化但不是簡單機械的復古，借鑒西方教育優勢絕不是照搬照抄。我們的目標是：創辦融合中美教育優勢的新型學校，既得中國傳統文化之博大精深，又具美國現代教育之人本自主。具體而言，就是讓孩子在繼承和發揚孝悌和親、修身齊家、勤勞節儉、仁義忠信等中華民族傳統美德的同時，也能習得尊重科學、探索世界、遵循法制、健康自信等價值取向。
福州陽光國際學校陽光的特色課程呈現三大特征
第一、特色課程必修化，就是特色課程是每一個學生都要學習的課程，而不是少數人的“專享”。 第二、選修課程特色化，也就是現在學校開設的30多門選修課，也是學校的“特色課程”。
俄語、英文電影賞析、廚藝、編織、籃球、乒乓球、中國文字欣賞、趣味數學、聲樂、書法、合唱、吉他、漫畫、國學、葫蘆絲、古箏等，都不是擺擺樣子的課，而是要求任課教師有課程方案、課程評價、課程考核等，并在時間(課時)、空間(教室和場地)、物資(器材、設備、材料)上予以保證。
每個學生選修兩門，一個學期下來，很多學生可以掌握一門樂器的基本演奏方法，或者書法、國畫的一些基礎。如果第二個學期繼續選修，則繼續跟進，“升級”學習。
第三、活動課程優質化，是要求在學校的每一項活動課程，都要與必修、選修相結合，不游離于學校的整個課程體系之外。每一個活動課程，學生作為發起者、組織者，自主選擇輔導教師，不由學校委派。
而且，為了確保活動課的順利、有效開展，學校不斷將活動課與現實生活“接軌”，讓學生感受到社會的變化、科技的進步、經濟的發展、文明的進程。
同學們，人生沒有白走的路，也沒有白吃的苦，跨出去的每一步，都是成功的鋪墊。在學習上，如果你不逼自己一把，不敢邁出第一步，你永遠不會成為你想成為的那個人。如果你懷揣夢想，那么就要為了夢想勇往直前，即使跌倒了，也要馬上爬起來，即使失敗了就再努力，那么心中的希望不能抹滅，同學們一定要堅信自己，人生的風景，終會因奮斗而美。
