同學們在報考志愿的時候，對于報考的學校其實了解都不太深入，這個時候，大家可以上網查詢有意向報考的學校的官網，了解學校的情況再去考量一所學校到底怎么樣，好不好。同學們，在學習中，你所得到的收獲不論成功也好，失敗也罷，所有的事情都來的很自然，有失敗就會有成功，有完美就會有缺陷。但是只要你付出了努力，就不會后悔。
天津第十四中學國際部師資隊伍
天津市第十四中學始終把建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、治學嚴謹、敬業(yè)樂群的教師隊伍作為重點工作。圍繞這一中心，學校黨政領導堅持以教師發(fā)展為先導，堅持科研引領，積極探索完善校園文化管理模式，使教師們自覺堅守“敬業(yè)、愛生、務本、奉獻”的良好職業(yè)道德。
學校已建立起一支由特級教師、區(qū)級名師、市、區(qū)、校三級學科帶頭人、學科教學能手組成的骨干教師隊伍。僅歷屆河北區(qū)學科帶頭人評選一項學校已有160人次當選，位居河北區(qū)之首。
有60%以上教師分別獲得獲得市、區(qū)各種榮譽稱號。天津日報和天津教育報分別以《好學校現(xiàn)有好教師》、《打造德業(yè)雙馨教師，奠定學校發(fā)展基礎》對我校的教師隊伍建設進行了專題報道。30位教師的文章分別在天津教育版上刊登，彰顯了學校教師師德風范和精湛的教學水平。
天津第十四中學國際部辦學成績
天津市第十四中學現(xiàn)有61個教學班，學生2500余名，教職工268名。學校積極推進素質教育，努力辦大氣的學校，秉持“以教育之大氣成就學生之大器”的核心教育價值觀，堅持“崇德、尚美、問學、健體”的育人原則，以促進學生全面發(fā)展、致力于培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代公民精神的未來社會的大器之才。先后培養(yǎng)出天津市高考狀元、天津市市內六區(qū)中考狀元、河北區(qū)中考狀元、天津市十佳中學生。
學生們在國家、市區(qū)學科競賽, 體育比賽、藝術大賽和科技創(chuàng)新大賽中屢獲佳績。學校培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，就讀于北京大學、復旦大學、上海交大、南開大學、天津大學、北京師范大學等重點學府，成為國家建設的棟梁之才。天津市副市長崔津渡、河北區(qū)副區(qū)長于連會等領導均在此就讀，學校聲譽名揚業(yè)界。十四中人以人文底蘊滋養(yǎng)教育之根，以和諧發(fā)展鑄就教育之魂，在六十年的辦學歷程中創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。
學校先后被評為全國第三屆和諧校園、全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“開發(fā)心理潛能提高學習效能的多元智能教學模式”重點課題實驗學校、全國首批現(xiàn)代教育技術實驗校、天津市“十五”立功先進集體、天津市教育系統(tǒng)先進集體、天津市師德先進集體、天津市文明學校、天津市思想政治工作先進校、天津市中學生日常行為規(guī)范示范校、連續(xù)二十八年被評為天津市科技活動先進學校、天津市青少年科技活動示范校、全國青少年“科學教育實驗基地”、天津市綠色學校等。
天津第十四中學國際部教學成果
學校始終把辦學質量作為學校發(fā)展的生命線，構建了具有十四中特色的校本課程體系，共涉及7大門類34門課程。“書法”與“篆刻”形成系列，“篆刻”課程填補了天津市校本課程的空白。學生們在學習校本課程、興趣小組、社團活動及學校提供的勤工儉學崗位中，主動樹立“充分展示自我，塑造陽光性格”的嶄新風貌，在“求知、求新、求進、求美、求樂、求實”的活動中開闊視野，活躍身心。
校園“FM14”廣播臺被評為天津市優(yōu)秀學生社團;“香樟之韻”學生合唱團獲天津市一等獎并出訪歐洲;新疆和田“天音天使藝術團”演出舞蹈榮獲天津市中小學文藝展演二等獎;青少年科技活動成果《對青少年心理健康問題的調查》榮獲天津市一等獎;《飯卡與人民幣細菌數(shù)量的調查》榮獲天津市第二屆市長獎。
每個人都有夢想，有了夢想而不去奮斗，便永遠是一個夢。但要是有了夢想并為之而奮斗，這個夢想才有可能實現(xiàn)。在學習中，多了一次失敗，就多了一次教訓;多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。在學習上面對挫折，如果知識一味地抱怨，那你注定永遠是個弱者。所以不論怎樣，千萬不要輕易被挫折打倒。
