廣雅中學(xué)博雅國際班怎么樣?高中是很重要的學(xué)習(xí)階段，因此這個(gè)階段的家庭對(duì)于擇校都很慎重，國際高中的出現(xiàn)為很多家庭多了一份選擇，國際學(xué)校采用的中西結(jié)合的教育模式，受到很多家長的認(rèn)可。廣雅中學(xué)博雅國際班的知名度是比較高的，所以每年都會(huì)有很多家長咨詢廣雅中學(xué)博雅國際班，那么該校到底怎么樣呢?
廣雅中學(xué)博雅國際班課程優(yōu)勢(shì)
廣雅國際課程與美國加州、北卡等地的10個(gè)頂級(jí)學(xué)區(qū)，以及英國知名高中簽署獨(dú)家合作協(xié)議，互 為“海外分校”，共享教學(xué)資源，共建課程體系。參與國際課程的學(xué)生每年可前往“海外分校”插班學(xué)習(xí)。同時(shí)，廣雅國際課程與世界著名的美國維克森林大學(xué)共建跨文化研究中心，共同推進(jìn)在跨文化領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究(評(píng)測(cè)及課程)和實(shí)踐。
1、辦學(xué)正規(guī)：廣州市基礎(chǔ)教育國際交流和合作實(shí)驗(yàn)基地，廣雅中學(xué)統(tǒng)一管理，頒發(fā)高中畢業(yè)證書。
2、目標(biāo)高遠(yuǎn)：做跨國國界、面向未來的全球?qū)W校;噢培養(yǎng)廣博雅正，有中國情懷和全球勝任力的世界公民。
3、出口優(yōu)質(zhì)：高比例升讀英國前5、美國前30、加拿大和香港前3的大學(xué);可升讀新加坡、歐洲等國家和地區(qū)頂尖大學(xué);畢業(yè)生在大學(xué)表現(xiàn)驕人，歷屆畢業(yè)生九成榮譽(yù)學(xué)位畢業(yè)。
4、系統(tǒng)成熟：科學(xué)完善的課程體系;嚴(yán)格規(guī)范的教師招聘和培訓(xùn)體系;對(duì)標(biāo)美高的學(xué)生成長評(píng)估系統(tǒng);三年一貫的生涯指導(dǎo)。
5、資源雄厚：廣雅自身課程資源;英美海外分校;美國維克森林大學(xué)共建跨文化課程;中美雙師課堂美國大學(xué)學(xué)分課程。
廣雅中學(xué)博雅國際班海外資源
廣雅中學(xué)于2013年開始嘗試接軌國際，引進(jìn)備受認(rèn)可的A-Level課程，開展國際課程改革。廣雅中學(xué)博雅國際班辦學(xué)正規(guī)，受廣州市教育局的認(rèn)可，也有國際教育組織的授權(quán)。目前，該校手上有許多海外教學(xué)資源，包括但不限于課程體系、測(cè)評(píng)手段、培養(yǎng)途徑等等。
廣雅國際課程與美國加州、北卡等地的10個(gè)頂級(jí)學(xué)區(qū)，以及英國知名高中簽署獨(dú)家合作協(xié)議，互 為“海外分校”，共享教學(xué)資源，共建課程體系。參與國際課程的學(xué)生每年可前往“海外分校”插班學(xué)習(xí)。同時(shí)，廣雅國際課程與世界著名的美國維克森林大學(xué)共建跨文化研究中心，共同推進(jìn)在跨文化領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究(評(píng)測(cè)及課程)和實(shí)踐。
基于英、美“海外分校”的深度合作和資源共享，廣雅國際課程為學(xué)生設(shè)計(jì)了獨(dú)特而優(yōu)質(zhì)的2+1培養(yǎng)路徑，即高一高二兩年在廣雅，最后一年自愿選擇在合作的英、美“海外分校”完成高三學(xué)業(yè)，并以英美學(xué)校的學(xué)生身份申請(qǐng)大學(xué)。2+1的培養(yǎng)方式是相對(duì)于3+0的培養(yǎng)模式而言的，3+0即高中三年都在廣雅國際課程學(xué)習(xí)。
想要了解一所學(xué)校到底怎么樣，不是從某一個(gè)方面進(jìn)行了解，而是要對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的了解才行。其中師資、課程以及升學(xué)應(yīng)該是最重要的幾點(diǎn)，然后再根據(jù)需求來選擇最適合的學(xué)校進(jìn)行報(bào)名就讀。廣雅中學(xué)博雅國際班是一所地理位置優(yōu)越、校園環(huán)境優(yōu)美的國際學(xué)校，因此自建校以來就受到家長和孩子們的青睞，許多家長把這所校風(fēng)優(yōu)良、師資力量雄厚的國際學(xué)校視為心目中的理想學(xué)校。
