廣州南武中學(xué)CCAE實(shí)驗(yàn)班怎么樣?廣州是經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，當(dāng)?shù)亟逃舶l(fā)展的十分不錯(cuò)，有多所綜合實(shí)力不錯(cuò)的國際高中，均采用課上課下相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，致力于從全方位提高學(xué)生的綜合能力，選擇一所國際學(xué)校需要考量的因素有很多，課程體系、師資、口碑等都是需要考量的。
廣州南武中學(xué)CCAE實(shí)驗(yàn)班師資隊(duì)伍
學(xué)校有一支精良的干部教師隊(duì)伍：領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神。現(xiàn)任校長陳祥春為兼職北京師范大學(xué)教育家書院兼職研究員、華南師范大學(xué)客席教授、廣東省人民政府高中教學(xué)水平評估專家、廣州市首批優(yōu)秀中小學(xué)校長培養(yǎng)對象、廣州市教育系統(tǒng)首批創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、海珠區(qū)首批名校長;吳仉蓉是中學(xué)物理特級教師、第二批廣東省中小學(xué)教師工作室主持人。在197名專任教師中，中高級教師共有155人，占78.7%，其中高級教師65人，占33%，有研究生學(xué)歷的33人。有39位(49人次)教師分別被吸納到市、區(qū)不同學(xué)科中心組和學(xué)科學(xué)會(huì)中，成為學(xué)科或教育科研的帶頭人。其中，有10人(14人次)分別擔(dān)任副組長、副會(huì)長以上職務(wù)。三年來，學(xué)校教科研取得多項(xiàng)成果，學(xué)校科研室被授予廣州市學(xué)習(xí)型教研組的稱號(hào)，教師共有471人次的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)比武獲得區(qū)以上獎(jiǎng)勵(lì);有254人次獲市級獎(jiǎng);有34人次獲省級獎(jiǎng);有83人次獲國家級獎(jiǎng)。
廣州南武中學(xué)CCAE實(shí)驗(yàn)班學(xué)考成績
學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教育質(zhì)量高。高中畢業(yè)班8次評為廣州市一等獎(jiǎng);初中中考成績連續(xù)多年穩(wěn)居全市前茅，多次獲初中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)。高中升大率為99%，重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率超過30%。
體育的傳統(tǒng)項(xiàng)目有游泳、籃球、乒乓球、射擊、羽毛球等，有多位同學(xué)分別獲得國際國家省市區(qū)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
廣州南武中學(xué)CCAE實(shí)驗(yàn)班獲得榮譽(yù)
21世紀(jì)以來先后獲得聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目示范學(xué)校、全國教育科學(xué)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題教育科研先進(jìn)集體、廣東省國家級示范性普通高級中學(xué)、廣東省一級學(xué)校、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣州市文明單位、廣州市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、廣州市安全文明校園、廣州市依法治校示范校、、廣東省中學(xué)生先進(jìn)業(yè)余團(tuán)校、廣東省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、廣東省教育科研先進(jìn)單位、廣東省特級檔案綜合管理單位、廣州市教育工會(huì)優(yōu)秀教工之家、廣州市大中學(xué)校先進(jìn)學(xué)生會(huì)、廣州市青少年科技活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、廣州市城市管理工作先進(jìn)集體、廣州市教育科研示范學(xué)校、廣州市衛(wèi)生模范單位、廣州市健康促進(jìn)銅牌學(xué)校、海珠區(qū)先進(jìn)基層黨組織、海珠區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、海珠區(qū)"十·五"科研先進(jìn)單位、海珠區(qū)青少年科技教育先進(jìn)單位、海珠區(qū)體育工作先進(jìn)單位、海珠區(qū)語言文字工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。
廣州南武中學(xué)CCAE實(shí)驗(yàn)班實(shí)行小班制的教學(xué)模式，教師可以迅速發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難并幫助解決，每位學(xué)生都可以獲得教師的關(guān)注與愛護(hù)，幫助學(xué)生在國際化教育的環(huán)境之中充分提高自身能力，學(xué)校在采用純美式教學(xué)的同時(shí)，完美將中華傳統(tǒng)文化教育融合其中，并且實(shí)行小班化、中外雙班主任教學(xué)體質(zhì)，讓中國學(xué)生接觸更純正的美式教育。
