現如今教育形式多種多樣，越來越多的家長在選擇孩子的學校時傾向于選擇師資力量雄厚，校園文化更加多元化的國際學校。但是家長在選擇學校時會迷茫，其實想要選擇到滿意的學校，課程體系是關鍵，學校不同所開設的課程也是不一樣的，所以大家要根據自己將要留學的方向來選擇適合的課程體系就讀。
廣州祈福英語實驗學校課程體系：AP課程、雙語課程
廣州祈福英語實驗學校辦學優勢
師資力量
中方教師有高級或超高級職稱，來自美國和加拿大的西方教師均有學士(或以上)學位，具有雙BA和MA的教師占75%。2001年，祈福英語實驗學校獲得國際CITA認證，成為廣東唯一一所獲此殊榮的學校。2006年5月，學校重新獲得上述認證。
科研成果
祈福英語實驗小學將“培養自我發展的良好行為習慣”視為學生培養方案的主要部分并通過不同的渠道研究學生的個性，引導他們成長。
目前，學校正在承擔三個國家級科研項目：“生而富有的學生的心理教育”、“試教法的理論與實踐”、“小學生的自我發展教育”，這些研究成功地提高了學校教育的整體質量。
課外活動
為豐富學生課余的學校生活，培養學生的知識學習能力、創造力和動手能力，祈福英語實驗小學成立了各種社團。學校注重早期教學，注重實踐與技能相結合，注重個人興趣與實踐相結合，精心策劃不同社團的活動。
祈福英語實驗學校辦學理念
學校堅持教育要“三個面向”的原則，不斷完善“以學生發展為本”的教育教學體制，積極與國際教育接軌，吸納發達國家的先進教育理念和先進教育方法，融匯中西教育精粹，為學生提供優質的教育教學服務。在美國普林斯頓大學國際教育中心和美國楊伯翰大學的協助下，創出了嶄新的中英文雙語教學模式。學校從美國、加拿大等國聘請了150位高學歷、高素質的外籍教師;從國內聘請了高職稱、高素質的中方教學人員，在幾乎所有學科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語言授課，實施雙語教學，并采用了國際上的小班制和英(漢)語培訓中心強化訓練。學校還與加拿大曼尼托巴省教育廳合作辦學，旨在培養高素質的“精通雙語、學貫中西”的能夠參與國際合作和國際競爭的復合型人才，為國內外大學輸送優秀學生，使他們成為未來的“建設祖國、振興中華”的杰出人才。
眾所周知，孩子的教育都是一件不容忽視的事情，為了能讓孩子獲得更好的教育資源，很多家長都會讓孩子進入國際學校學習。不過在選擇學校的過程中很多家長都是比較迷茫的，其實只要了解清楚了自己想要留學方向之后，再根據留學國家來選擇適合的課程體系就可以了，并沒有想象中那么的困難。
