北京大興區第一中學簡介
京市大興區第一中學位于首都南城的西瓜之鄉。大興一中始建于1956年, 原名黃村一中,1978年被確定為大興區唯一的一所重點中學,2002年被評為北京市首批示范性高中,自此學校進入了跨越式發展快車道。學校占地60,000多平方米,建筑面積45,660平方米。現有教學班62個(其中普通教學班58個,國際部小班化留學生班4個),在校學生總數3000人,教職工總數308人。現有專任教師226人,其中,特級教師7人,高級教師120人,全國優秀教師6人,市區級學科帶頭人、骨干教師86人。
北京大興區第一中學硬件設施
學校建有高標準的運動場和體育館,可以承辦國際比賽; 2550平方米的圖書館,藏書十幾萬冊,閱覽室訂有80多種報紙和300多種雜志,每天都會有很多學生到這里來閱覽;藝術樓是學生們學習藝術、展示藝術特長、彼此切磋技藝的場所;數字化校園建設更是加快了學校的信息化進程。
北京大興區第一中學校園環境
走進大興區第一中學,優雅恬靜的人文環境,壯觀整潔的教學大樓,寬闊美觀的綠蔭操場,都會給您留下美好深刻的印象;這里的師生陽光健康、心態平和、彬彬有禮,定會讓您的心田如沐春風。
北京大興區第一中學辦學宗旨
學校全面落實國家教育方針,把“依法治校,以德樹人”作為學校的辦學方針;把“為學生成功人生鋪路,為教師專業成長搭橋,師生互動,共建和諧校園”作為學校的辦學理念;把“管理高效、教育優質、特色鮮明”作為突破口,努力創建和諧校園。因而形成了校風正、教風嚴、學風濃的校園氛圍和積極進取、平和陽光的校園文化。辦學理念——和合一中,大德育人。釋義:“和”是指和諧、平和,“合”是指融合、合作。 “和而不同,合而共生”,是在保持自己獨立見解的基礎上,可以悅納別人的不同,相互尊重、相互學習,形成相互交融與匯合的和諧氛圍,實現師生的共同發展。
北京大興區第一中學教育活動
學校注重培養學生健全的人格,分類型開展教育活動。先后進行了“系列活動道德模式”的構建實驗,如,制度化的傳統活動,即利用重大節日活動作為道德教育的“必修課”;基地化的社會活動,即開辟眾多的校外活動基地,讓學生自覺參加社會實踐;設計型的定期活動、即學校的創意活動,給學生充分展現個性特長的舞臺;主題性的集體活動,學校在開展各種大型活動時,都有主題性教育活動相配合。各種活動蓬勃開展,成效顯著。 2003年學生自發成立了“1.2” 愛心基金會(每個礦泉水瓶賣0.12元,每次用基金資助本校12名貧困學生,既培養學生環保意識,又培養學生善良之心,一舉兩得,故名“1.2”),7年來,基金會共收到學生捐款6萬余元,資助貧困學生156名。在2008年四川汶川地震捐助活動中,全校學生共捐款50余萬元。
北京大興區第一中學教育成果
各種學生社團蓬勃開展,成績突出。足球隊、籃球隊、乒乓球隊、游泳隊多次奪得市級比賽冠軍,田徑隊在世界比賽中摘金奪銀;學生合唱隊在北京市合唱節多次獲得一等獎;書法、繪畫、科技等社團也在國際比賽中屢獲金獎。有7名同學因全面發展被授予“北京市十佳中學生”稱號。2010年12月張雷同學因為在世界中學生運動會上奪得男子3000米金牌,獲得北京市中小學生“金帆獎”,“金帆獎”是北京市教委對品學兼優并在國際和國內科技、體育、藝術、學科競賽活動中取得突出成績的中小學生授予的最高獎項。
北京大興區第一中學國際交流
學校從2004年起積極開展國際交流活動,先后跟韓國濟物浦高中、冰島賽爾福斯南部中學、荷蘭OMO學校集團等外國學校結為友好學校,并開展了師生互訪、漢語夏令營等多項漢語國際推廣活動,多次接待美國、德國、澳大利亞、瑞典、荷蘭、日本等外國教育代表團,積累了較豐富的國際交流和漢語國際推廣的經驗。 2006年經過北京市教委的審批通過,學校獲得招收外國籍學生資質。2007年3月學校成立大興一中國際部,并開始正式招收外國學生。 學校國際部聘有專任漢語教師,開展豐富多彩的漢語教學活動。國際部學生在教師的幫助下多次在北京市中小學外國學生漢語節中獲得才藝比賽一等獎。
北京大興區第一中學師資力量
學校擁有一支高學歷高素養的老中青相結合的教師隊伍,90%以上為具有多年高三畢業班教育教學經驗的成熟教師。2022級高一年級教師團隊將由經驗豐富、業務精湛的高級教師領銜,師資力量雄厚。學校教師均為全國招聘的具有中高級職稱的優秀骨干教師和優秀大學畢業生,起始學歷均為大學本科。其中特級教師2人,市級以上骨干教師25人,中高職稱人數占教師隊伍的60%以上。學校取得國家外專局聘請外國文教專家單位資格,現有一名外籍教師在校任教。
高中學校的招生簡章可以讓學生用最少的時間來了解學校的規模,學校的學習環境,學校的師資隊伍等情況,既節約了時間又達到初步了
如果對某些招生信息不確定,網絡上也搜索不到你需要的學校信息,那你最好還是直接打電話給招生辦老師了解情況。在打電話之前盡量
同一所學校的排名在不同榜單和不同年份都不同,這些排名可能是顯示一所學校的師資水平或教學質量,也可能是指學校的升學率高低。
要判斷一所高中怎么樣,需要從很多個方面去看,主要根據學校的校風、老師的教學質量以及學校基礎設施建設來判斷。真正好的學校,
學校的招生信息和校園活動都會公布在學校官網上,有需要的家長可以在官網上自行檢索。現在不少學校都有了自己的官方網站,學校官
一般人很少注意到,學校的地理位置也對學生的學習生活十分重要,在去學校之前,我們必須先了解學校附近交通是否方便,附近的環境
現在很多高中都會要求學生住校,所以學校的住宿條件會對學生產生很大影響。高中學業越來越緊張,許多學校有晚自習和早自習,如果
很多家長認為,只要自己的孩子最終成績達到了學校分數線,那就可以去那所學校上學。實際上,分數線只是招生條件之一,不同學校還
現在學費對擇校的影響越來越小,因為隨著經濟發展,大家越來越富裕,所以絕大多數學校的學費都在大家的承受范圍之內。即使是這樣
招生代碼可以化繁為簡,是學校在各省招生時,為了方便考生填報志愿而加注的由數字組成的代號串。每個學校都有自己的學校代碼,每
為了考上心儀的高中,中考生應該在考前根據學校分數線調整自己的目標分數。每年中考分數線都會有變化,如果中考分數線上升,那意
通過招生計劃,中考生可以更好的了解到學校的相關信息。招生計劃直接向家長和考生反映了學校的人才需求、培養模式等信息,是挑選