北京市朝陽(yáng)區(qū)博雅學(xué)校

北京市朝陽(yáng)區(qū)博雅學(xué)校創(chuàng)辦于2010年，坐落于北京朝陽(yáng)區(qū)金盞中心區(qū)域，距北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)十公里。是一所經(jīng)北京市朝陽(yáng)區(qū)教委正式批準(zhǔn)的小、初、高十二年一貫制民辦雙語(yǔ)學(xué)校。

學(xué)校設(shè)有國(guó)際教育學(xué)部與基礎(chǔ)教育學(xué)部，在校生330名，共12個(gè)教學(xué)班級(jí)，近50名教職員工。學(xué)校在“博學(xué)博能、向善向雅”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，充分發(fā)揚(yáng)“學(xué)、能、善、雅”的博雅精神，始終秉承“博學(xué)而多能、崇善而致雅”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生卓越發(fā)展，成為具有“人格健全、力學(xué)篤行、自主創(chuàng)新、國(guó)際視野”素養(yǎng)的優(yōu)秀復(fù)合型人才。

學(xué)校擁有一支師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意創(chuàng)新、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的多元文化學(xué)習(xí)氛圍，在尊重每個(gè)學(xué)生個(gè)性的前提下，積極培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化思維、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及思辨能力，同時(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?guó)情懷。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施擁有圖書(shū)館、閱覽室、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室等。

學(xué)校實(shí)施專(zhuān)家治校，核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)均是由北京市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一線(xiàn)專(zhuān)家組成，學(xué)校擁有一支師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意創(chuàng)新、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)一且專(zhuān)注于接受綜合性教育，倡導(dǎo)教師專(zhuān)一且專(zhuān)注于傳道、授業(yè)解惑;倡導(dǎo)教輔人員專(zhuān)一且專(zhuān)注于教學(xué)及學(xué)生服務(wù)。在此過(guò)程中，倡導(dǎo)互相的討論、融合，倡導(dǎo)知識(shí)的積累、創(chuàng)新。

學(xué)校即因材而施教，也堅(jiān)持德育、美育教育，以培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)具備高尚情操、優(yōu)良品質(zhì)、人生格局、健全人格的優(yōu)秀人才為最高培養(yǎng)目標(biāo)。

博雅，之于學(xué)生是德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子，是未來(lái)各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物;之于教師是教育界的精英，是富有教育智慧的專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師;之于學(xué)校是教育領(lǐng)域中的佼佼者，是培養(yǎng)既具中國(guó)傳統(tǒng)文化品質(zhì)、又具多元文化視野的優(yōu)秀復(fù)合型人才的搖籃。