重慶市第一中學(xué)校

重慶市第一中學(xué)校建校于1931年，是重慶市教委首批重點中學(xué)，位于重慶市沙坪壩區(qū)沙南街2號。自1997年重慶直轄以來，學(xué)校榮獲全國示范性中學(xué)、全國語言文字工作先進(jìn)集體、全國藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體、全國體育衛(wèi)生工作先進(jìn)集體、全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、全國學(xué)校對口支援工作先進(jìn)單位、全國模范職工之家、全國精神文明建設(shè)先進(jìn)集體、全國后勤管理先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、中國百強中學(xué)、全國百強特色校、全國特色教學(xué)示范中學(xué)、首批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國百佳藝術(shù)教育單位、重慶市文明單位、重慶市十佳園林單位、重慶依法治校示范學(xué)校、重慶市德育示范學(xué)校、“書香重慶·和諧教育”示范學(xué)校、重慶市引進(jìn)國外智力示范單位、影響重慶教育十大品牌中學(xué)、新中國成立60年重慶教育功勛著名中學(xué)等榮譽稱號。

重慶市第一中學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校有校本部以及參與舉辦或幫扶合作的重慶一中寄宿學(xué)校(初中渝北校區(qū)、高中大學(xué)城校區(qū))、重慶皇冠實驗中學(xué)、重慶史迪威外語學(xué)校、重慶第一雙語學(xué)校等民辦學(xué)校。共有231個教學(xué)班，在校學(xué)生12759人，在冊在編教職工647人。校本部為公辦學(xué)校，占地面積440000m2，校舍建筑總面積302707m2，圖書館藏書近22萬冊，教學(xué)用計算機(jī)1000余臺。有6幢教學(xué)樓，184間教室，1個教職工食堂和2個可供1500人同時就餐的學(xué)生食堂。校內(nèi)有設(shè)施一流的室內(nèi)外籃球場、排球場、羽毛球場，有標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場、體育館、游泳池和可容納1200人的大禮堂。

重慶市第一中學(xué)校辦學(xué)理念

在84年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校形成了“明禮崇德、求知求真”的校訓(xùn)、“愛國愛校、尊師愛生，樸實勤奮，改革創(chuàng)新”的校風(fēng)、“崇德、敬業(yè)、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)、“勵志、篤學(xué)、樂群、力行”的學(xué)風(fēng)、“學(xué)校的一切為學(xué)生的發(fā)展而存在”的辦學(xué)理念和“讓每一個學(xué)生發(fā)展得更好”的辦學(xué)思想。

學(xué)校名師薈萃，現(xiàn)有享受國務(wù)院政府津貼專家3人，四川省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，重慶市名師3人、學(xué)科名師4人，重慶市學(xué)術(shù)帶頭人1人、學(xué)科帶頭人2人，重慶市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才2人，高校碩士生導(dǎo)師、兼職教授4人，中學(xué)研究員21人，特級教師18人，高級教師279人，碩士以上學(xué)歷教師95人，市級骨干教師43人，外籍教師13人。有80%的教師接受過研究生碩士課程培訓(xùn)。有27名中青年教師被選派到美國、英國、日本、加拿大等國留學(xué)進(jìn)修。有168名教職員工分別獲得全國、省市勞動模范和先進(jìn)個人榮譽稱號。教師在市級以上刊物發(fā)表文章上萬篇，獲獎上千個，出版著述上百本。

重慶市第一中學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，形成了鮮明的辦學(xué)特色：

以紅巖精神和“四·二一”精神為主線的革命傳統(tǒng)德育;

以數(shù)理化生信息學(xué)等國家奧賽為主要內(nèi)容的高層次人才培養(yǎng);

以科技“四小活動”為主要形式的創(chuàng)新研究性學(xué)習(xí);

以培養(yǎng)國家藝術(shù)、體育高水平素質(zhì)為主要目標(biāo)的校園文化;

以國際部為主要途徑的國際型人才教學(xué)模式。

重慶市第一中學(xué)校學(xué)校管理

在教學(xué)管理上，學(xué)校注重以人為本，按照部頒標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求確定所用教材。除必修課外，還設(shè)有選修課、競賽課、活動課、研究性學(xué)習(xí)課、綜合實踐課、國際基礎(chǔ)課程等。其中綜合實踐活動課程尊重學(xué)生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。在課程模式上，采取了“三•三”模式，即三大課題(人與自然、人與社會、人與自我)、三種課堂(班級小課堂、學(xué)校中課堂、社會大課堂)、三個平臺(講臺、展臺、舞臺)。在實施進(jìn)程中，實行“班級調(diào)動、年級協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)”三步走。校本課程有時事政治、信息技術(shù)與日常生活、科技小論文寫作、廚房里的化學(xué)、天象觀測、環(huán)境監(jiān)測、朗誦與演講、雄辯術(shù)、古典詩詞鑒賞、影視評論、詩歌寫作、采訪與新聞、英語會話、歷史劇表演、服裝設(shè)計、園藝栽培、機(jī)器人設(shè)計、生活小百科、圍棋等152門。