阜寧縣陳集中學(xué)

陳集中學(xué)創(chuàng)建于1955年，1958年增設(shè)高中部;2002年?yáng)|崔中學(xué)高中部、2003年羊寨中學(xué)高中部和陳集鎮(zhèn)胡莊初中先后并入我校。學(xué)校現(xiàn)有東西兩個(gè)校區(qū)，65個(gè)教學(xué)班，4000名學(xué)生，305名教職工。

校園占地210畝，布局合理別致，環(huán)境幽雅宜人。教學(xué)樓、電教樓、實(shí)驗(yàn)樓、餐廳樓、宿舍樓錯(cuò)落有致，雅麗壯觀;燈箱、假山、花圃、草坪相映成趣，處處勃發(fā)盎然生機(jī)，洋洋人文氣息;蓮花燈璀璨奪目;中山園曲徑通幽;棕園竹林蓊蓊郁郁;“朝陽(yáng)”大道貫穿東西，“騰飛”雕塑凝聚著陳中人負(fù)重奮進(jìn)的決心，“揚(yáng)帆”校門昭示著陳中無(wú)限美好的明天。

2005年，新領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入反思，加大改革，確立了全新的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，實(shí)行全封閉管理、全過(guò)程跟蹤、全方位督查、學(xué)校呈現(xiàn)出蒸蒸日上的新氣象。學(xué)校注重校園文化建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革和新課程的實(shí)施。教師隊(duì)伍任憑市縣學(xué)科代頭人、教學(xué)能手31人的優(yōu)勢(shì)，在市級(jí)以上教學(xué)比武、課件競(jìng)賽、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)百余人次;學(xué)生在省市級(jí)作文、理化生、音體美、信息技術(shù)競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)。近年來(lái)，學(xué)校連續(xù)榮獲鹽城市“百佳校園”、“依法治校示范校”，江蘇省“文明單位”、“誠(chéng)信辦學(xué)、規(guī)范管理示范學(xué)校”、“誠(chéng)信建設(shè)示范單位”、“德育工作先進(jìn)學(xué)校”等各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào);同時(shí)，在市三星級(jí)高中教學(xué)督導(dǎo)中獲得好評(píng)，在縣高一年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控綜合考評(píng)中獲第二名;食堂被評(píng)為市級(jí)“A級(jí)食堂”。

五十年薪火傳承，半世紀(jì)滄桑砥礪。不甘落后的陳中人，將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的鼎力支持下，敬業(yè)奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，為老區(qū)教育事業(yè)再譜輝煌樂(lè)章。

一、創(chuàng)新理念，努力營(yíng)造具有自身特色的校園文化氛圍

陳集中學(xué)地處鹽阜革命老區(qū)，有著豐富的紅色文化教育資源，在幾十年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校積淀著豐富的教育文化，形成了自身文化特色。新學(xué)期來(lái)，學(xué)校依托自身深厚的歷史文化底蘊(yùn)，結(jié)合新的辦學(xué)理念，確立了“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治校”的辦學(xué)理念，概括出催人奮進(jìn)的“忠于職守，廉潔從教的奉獻(xiàn)精神;艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)的進(jìn)取精神;同心同德，和諧共進(jìn)的協(xié)作精神;尊重科學(xué)，勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神”的陳中精神。在這種辦學(xué)理念和學(xué)校精神的支撐下，以校長(zhǎng)姚國(guó)安同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，規(guī)劃了學(xué)校“十二五”發(fā)展宏圖，制定了：“一年打基礎(chǔ)，二年見(jiàn)成效，三年上臺(tái)階”、“五年建成省四星級(jí)高中，十年辦成市內(nèi)知名、省內(nèi)有影響的農(nóng)村示范高中”的中、長(zhǎng)期規(guī)劃。學(xué)校以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，嶄新的辦學(xué)理念為內(nèi)容，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，一句句鏗鏘有力的口號(hào)，一條條催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，躍然高墻和檐壁，發(fā)揮著自身特色的文化教育功能。

二、人文關(guān)懷，努力激活師生幸福和諧走向成功的信心

教師管理人本化。學(xué)校在強(qiáng)化制度管理的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“以人為本”，對(duì)教師的工作、生活予以全方位的關(guān)懷。2010年秋學(xué)期，對(duì)全體教職工提供免費(fèi)早餐，既保證教師有充足的時(shí)間投入教學(xué)，也保證了教師身體健康。重大節(jié)日，通過(guò)校訊通平臺(tái)和電子顯示屏送上問(wèn)候和祝福，教師家里遇到紅白喜事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親臨祝賀、慰問(wèn)，無(wú)微不至的關(guān)懷，解決了教師的后顧之憂，讓教師感到學(xué)校就象家一樣的溫暖，同時(shí)也增加了教師努力工作的責(zé)任意識(shí)。學(xué)生管理人性化。給學(xué)生人文關(guān)懷，活激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí)的信心，這是卓越教育的原動(dòng)力所在。從2010年開(kāi)始，學(xué)校要求教師“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，必須做到“三個(gè)一”：每天送學(xué)生一個(gè)微笑;每天說(shuō)一句鼓勵(lì)學(xué)生的話;每天找一位學(xué)生談心。學(xué)校通過(guò)設(shè)立心理咨詢室、師生驛站、大型心理輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)等方式，消除學(xué)生心理疑慮，點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取信心;通過(guò)責(zé)任教育、感恩教育等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)意識(shí);實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)和值班老師到學(xué)生宿舍陪睡制度，提高學(xué)生休息質(zhì)量;實(shí)行食堂運(yùn)營(yíng)模式改革，提高學(xué)生伙食質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生身體健康成長(zhǎng);學(xué)校注重班級(jí)文化、宿舍文化建設(shè)，一墻一壁皆說(shuō)話，一草一木都傳情，把人本育人的理念落實(shí)到校園的每一個(gè)角落，把信心激勵(lì)和人本關(guān)懷體現(xiàn)在校園的時(shí)時(shí)處處。