廣州第八十九中學優秀的教師團隊
學校共有教職工202人，專任教師196人，教師本科學歷達標率100%。高級教師40人、研究生學歷26人，中高級教師占專任教師比例77%。教師隊伍中獲全國優秀教師稱號1人，南粵優秀教師稱號1人，省骨干教師4人，省、市、區“百千萬”人才工程培養對象11人，市骨干教師3人，區骨干教師7人，市區核心組成員7人、中心組成員34人，區教壇新秀21人，在區域內的教學和教研中形成了一定的影響力。近幾年，學校教師在市級以上教育教學刊物發表論文200多篇，國家、省、市級立項課題16個，區級以上課題50個。
學校注重科組建設，教研實力雄厚。其中數學科組為天河區的數學教研基地。并連續三年獲“廣州市中學教學優秀科組”稱號，高中數學科組在全市1000多所中小學數學科組脫穎而出，獲得“廣東省工人先鋒號”稱號。陳偉賢老師獲得09年廣州市“五一勞動模范”稱號。袁偉林老師獲得廣州市 “十佳青年數學教師”稱號。物理科組兩次獲得“廣州市中學教學優秀科組”。
我校有數學、英語、政治3個學科榮獲08年高考廣州市突出貢獻獎，是天河區獲得這一獎項的學科最多的學校，其中數學是全區唯一獲得此項獎勵的學科,有5位教師獲08年高考廣州市個人突出貢獻獎。
學校教師積極向上的從業精神，即：忠于職守的敬業精神;風雨同舟的協作精神;淡泊名利的奉獻精神;問鼎一流的進取精神。在全體教師的共同努力下，創立了良好的校風和教風。
廣州第八十九中學辦學思想
辦學理念:培養人文精神、增強科學技能、確立綠色意識、為每一個孩子創造美好未來；教育理念:教學生三年，為學生著想三十年；共同愿景:創辦適合師生共同發展的學校，讓學校帶給每一個人幸福與希望
“勤奮、求實、嚴格、創新”的校風、“敬業、愛生、嚴謹、善誘” 的教風、“尊師、好學、多思、善問”的學風
教學理念:培養興趣、愉悅性情、指導學法、激勵創新、以生為本、因材施教培養目標:脫離了低級趣味的人;有益他人有益社會的人;能有愛心的生活、健康的生活、安全的生活、文明的生活的人;能尊重生命、欣賞生命、敬畏生命，幸福度過一生的人;能創造幸福生活和建設美好社會的人
質量觀：質量不是分數。素質教育不是不要考試。追求質量，不僅僅是追求分數，而是讓追求質量的過程更加符合人性、更加符合教育規律、符合教育的本質，更加符合 “教學生三年，為學生著想三十年” 的教育理念。
