淮安市吳承恩中學是一所引進江蘇名校辦學模式，創新辦學機制，由社會力量投資興辦的全新的現代化的民辦公助中學。 學校地處蕭湖之濱，三面環水，周圍人文景點密布(東臨莊嚴雄偉的周恩來紀念館，西傍西漢名將韓信的韓侯釣臺，南靠淮安區歷史名人館，北倚古鎮河下及吳承恩故居)，學校環境幽雅，文化氛圍濃烈，是讀書求學的理想場所。
現有60個教學班，在校學生2706人;教職工225人(其中教師186人)，師資力量雄厚，有中學高級教師23人，中學一級教師128人，達本科學歷的128人，教學及生活設施齊全，做到了高標準、現代化，所有班級均配備多媒體教學設施，有領先時代的學生公寓和餐廳。
一、自主辦學的優勢 吳承恩中學以一種全新的理念和運行機制辦學，教育教學及生活設施齊備并逐步達到高標準、現代化水平。按招生計劃自主擇優錄取高一新生，將計劃投入50萬元資助優生及貧困生完成學業。 自主招聘教師。計劃再投入100萬元在區內外招聘優秀教師。
二、政府政策性扶持的優勢 政府對吳承恩中學在區內聘用的全體教職工發放3年的國標工資，尤其是區內被聘用的教師原性質不變，聘用期滿或退休后統一由教育局安置，完全解除了被聘用教師的后顧之憂。可以肯定地說，由于政府的扶持和自主招聘教師的優勢，吳承恩中學群英薈萃的局面已經形成。2004年高一新生的任課老師必定以強大的師資陣容展現在世人面前。
三、與名校聯合辦學的優勢 與江蘇名校聯合辦學。已與江蘇省南菁高級中學等名校聯袂結盟，全面輸入名校的辦學理念、管理模式，引用名校的教學計劃、教學資料、測試試卷等教學資源，名校定期派各科任課老師來校上示范課、觀摩課、開設專題講座。學校定期分批選派教師到名校學習交流。
四、現代化教學的優勢 全校各年級開設信息技術課程。在校園網支持下，全天候開放電子閱覽室，開通國際互聯網。所有班級均采用多媒體教學，進行視頻點播，開展在線討論，與國內外名校聯合進行遠程互動教學，使每一個學生都能在INTERNET的環境下自主學習。
五、小班化教學的優勢 開設“希望班”和強化班，實施“小班化”教學實驗。分類教學，分層推進。針對每個學生不同的智能和基礎進行組合，不同的性格類型，不同的興趣愛好進行個別教學，提供個性化服務，在英語教學基礎上增設日語選修課，使每個學生的個性得到張揚、特長得到發展、潛能得到開發。
辦學條件改善校園初步實現了綠化、凈化、美化，環境怡人，文化扭轉濃厚，再加上坐落在蕭湖之濱，三面環水，周圍人文景觀密布，歷來是個讀書的好地方。新建了一幢餐廳大樓、一幢學生公寓、15口教室，鋪設了4000多平方米的水泥地坪，拓寬一座橋梁，添置了68套辦桌椅、1300套學生桌椅、165臺微機、39臺背投、30臺裝配教室的立式空調，更新了廣播系統，校園內桿線、網線入地，總投入近1400萬元。2004年的三期工程，已拆遷校內平房20間，計400平方米，投入資金600多萬元，建成30口教室的教學實驗綜合樓。
