四平市第三高級中學創建于1986年，是四平市教育局直屬的全日制公辦學校。1992年創辦外國語學校，實行雙軌制，突出外語教育特色與普通高中教育并存。1999年，普通高中教育迅猛發展，學校應社會需要，決定擴大普通高中招生，辦高質量的普通高中教育，取消外國語學校建制。2001年通過省級重點高中評估驗收，成為吉林省重點高中。學校坐落于市中心，占地面積36000平方米，有教職工200人。
學校占地面積約36000平方米，圖書室有藏書12萬冊，電子圖書、電子期刊應有盡有。42間教室配有彩電， 2個計算機房150臺電腦，2個互聯網多媒體電教室，2個可視語音室及10個各類試驗室。為了滿足三高中學生就讀的需要，改善三高中教學場館設施，2004年開展了校園東擴工程，使校園占地面積由2001年的2.2萬平方米.增加到現在3.628萬平方米，新建7325平方米的教學大樓正在使用當中。
學校推進“名師工程”，不斷加大師資隊伍建設力度。學校有教職工181人，高級教師66人，中級教師87人，中青年骨干教師占到81.5%。現有研究生學歷教師13名，有國家級骨干教師1名，省特級教師2入。省級學科帶頭人6名，省級骨干教師5名，市級學科帶頭人8名，市級骨干教師26名。有7名同志受到省級優秀教師表彰，有80余人次獲得市級優秀教師、優秀班主任、教學標兵、教學能手等各種表彰獎勵;有91名同志獲省、市優質課表彰。僅2005、2006兩年就派出80余人去北京、長春等地學習。
建校以年來，學校堅持“科研興教，質量立校，道德樹人”的興校戰略，立足校情，走特色之路，鑄就了嚴謹的教風、積極的學風、文明的校風，教育教學質量卓著，為上級學校培養了優秀畢業生。
該校確立了將學校建設成“辦學思想先進，管理科學有序，師資隊伍精良，硬件設施一流，富有特色的示范性現代化學校”的辦學目標，樹立了“在改革中求發展”的意識，提出了“以章治校、以規行事、向管理要質量”的管理思路。在管理體制上，實行校長負責制為主體，黨組織監督保證，教職工民主參與的管理新模式。校長每年確定《工作目標責任書》，接受全校教職員工的民主監督、民主評議，學校內部則實行全員聘任制,班主任、任課教師的聘任嚴格執行“能者上，庸者下”的原則，落實結構工資制，從而形成了校長負責制是靈魂，全員聘任制是基礎，結構工資是動力，三者相輔相成的高效管理體制。在制度建設上，該校按照科學、務實、高效的原則，建立健全校長決策指揮系統，校長從學校全局的角度出發，在充分調查研究的基礎上，遵循民主集中的原則，對學校的總體工作做出決策。在此之上，建立了中層執行系統和信息反饋系統。這一管理運行系統遵循5個“做到”的原則：機構設置做到精干化、工作方式做到規程化、領導關系做到短程化、職責權限做到簡明化、成效考核做到數量化。這些做法，為該校各項工作的開展奠定了扎實的基礎。三高中嚴格奉行“學為主體，教為主導”的教學模式，不斷推進教育方法教學手段的改革，最大限度地開發學生的學習能力，賦予學生廣博的知識技能。實施“以人為本”的教育思想，引導學生自我設計、自我實現、自我超越;堅持對學生進行樹立新型人才質量觀的教育，從而激發學生內在的學習積極性和創造性，夯實基礎知識，培養學生獨立學習的能力。三高中非常重視學生的思想教育工作，思想教育工作以“弘揚愛國主義為核心的偉大民族精神”為重點，以“經歷教育行動研究”為中心，以“一評三考”為工作評價機制，并注重發揮大型活動的育入功能，狠抓常規教育，夯實養成教育。為此，學校開展了豐富多彩的大型活動，寓教于樂。每學年的新學期開始，都組織為期一周的新生軍訓活動，從而增強了學生的組織紀律觀念，強化了國防意識;成功舉辦了三高中第三屆體育藝術節，校園籃球賽。為學生創造了展示綜合素質的平臺.陶冶了學生的情操，豐富了學生的課余文化生活;積極組織學生參加社會公益活動，如清掃白色垃圾、到社區參加衛生清掃、栽花種草、整治交通秩序、清雪等。其中，清雪工作被市政府命名為模范單位。
2005年申報了2個國家級科研課題，4個省級科研課題，12個市級科研課題。承擔了四平市經歷教育要點編寫工作和高一經歷教育教材的編寫工作，并于06年通過驗收。在四平市教育學會第九次教育科研優秀成果獎中，有6人獲論文一等獎，有6人獲論文二等獎;在省、市電教館舉行的中小學教師課件競賽中，有5名教師獲省級優秀課件獎，有34名教師獲市級優秀課件獎;在省電教示范校評比活動中，共有50名教師獲得省級科研課題獎勵。在國家基礎教育資源庫組織的利用“星地一體網”對教師進行的遠程培訓中，共有73名教師獲得結題證書，三高中因此被確定為國冢“十五”科研課題基地校。學校在校內開展了豐富多彩的教學競賽活動，僅07年一學年就取得了以下可喜成果：教師的“四個一”競賽活動，共做匯報課91節，課件89個，論文91篇;進行了青年教師說課、粉筆字、課件、講課等基本功比賽;在參加市里組織的教學活動中，有3名教師獲省級教學新秀綜合素質優勝獎，8名教師獲市級教學新秀稱號。
