嵊州市黃澤中學坐落于浙東名山四明山山麓，創辦于1951年10月，該校以藝術為鮮明特點，是嵊州市唯一一所允許面向全市招收藝術特長生的普通高中，為提高藝術教學質量還與中國美院和杭州師范大學結成教育合作單位，被評為嵊州市藝術特色教育龍頭學校。
黃澤中學校園面積63120平方米，主體建筑莊重典雅，廣場石雕恢弘大氣，藝術長廊翰墨凝香。校園內綠草如茵，繁花似錦;佳木疏密有致，奇石點綴成趣。濃厚的文化底蘊、意韻悠長的景觀設計和芬芳馥郁的藝術氣息，為莘莘學子提供了理想的求學之所。在校門兩側墻上雕刻“聞雞起舞”、“照螢映雪” 的成語浮雕，在廣場兩側建造以“知識海洋”為主題的藝術雕塑，在綜合樓一樓、二樓懸掛師生藝術作品。三樓至五樓懸掛以藝術欣賞、古典詩詞、哲理名言、環境保護為主題的樓層裝飾畫，同時增建了翠竹掩映的“練筆臺”、幽雅古樸的“琴韻小筑”和翰墨凝香的“藝術長廊”，使整個校園透露出濃厚的藝術色彩、濃郁的育人氣息。“聞雞起舞”的催人奮進，“知識海洋”的求學艱辛，名言警句的深刻警示……在潛移默化中促進了學生正確人生觀、價值觀、世界觀的形成，起到了無聲勝有聲的效果。
學校硬件設施完善，教學裝備精良。建有教學樓、綜合樓、藝術樓、體育館、塑膠運動場、食堂、學生宿舍、教師公寓;每個教室配備了大屏幕液晶電視用于多媒體教學，并接入閉路電視系統，校園網絡系統，智能音響系統，圖書電子借閱系統;高標準裝備了電腦房、實驗室、圖書館、多媒體教室等;高要求管理學校食堂，學校食堂已被評為食品衛生B級單位。
黃澤中學以教研為抓手，成立了“三個同盟”，即“讀書者同盟”、“命題者同盟”和“研究者同盟”，重點開展了“四個一”工程，即記一萬字的讀書筆記、寫一篇讀書心得、做一套高考練習、寫一篇專業論文，快速有效提升了教師的專業素養。學校現有中國書協會員、浙江省春蠶獎獲得者、紹興市十大杰出青年、紹興市學科帶頭人、紹興市教壇新秀等20余人。特別是近兩年來，學校教師專業成長呈脫穎而出之勢，張亞蓮老師獲全國通用技術教學技能大賽第一名，李偉老師獲紹興市優質課比賽第一名，吳義福老師的論文獲浙江省論文評比一等獎，黃建軍等7位老師在浙江省教具評比或自制多媒體教育軟件評比中獲一等獎，還有4位教師被評為市級學科帶頭人與教學能手，7位教師被評為市教壇新秀，69位教師在各級各類教學比武中獲獎。
學校是首批浙江省藝術特色學校、紹興市特色學校、嵊州市藝術特色教育龍頭學校，采取提前報名、提前考試，擇優錄取。學校藝術師資實力雄厚，有中高級教師11人，紹興市教壇新秀1人，中國書協會員1人，紹興市美協會員4人。逐步提升藝術辦學檔次，努力提高藝術教學質量。趙菁同學在省美術聯考中位列第8名;何琳同學獲藝術類高考綜合分浙江省第17名。在全國藝術類比賽中獲獎13人次，劉鋒等4人獲一等獎。
在課程內容上更加強調基礎性、實用性;在教學方法上主張“研究性學習，自主探究與合作”;在課程評價上主張建立多元化的評價指標和多樣性的評價方式。根據新高考分類考試分類選拔的特點，學校采取分層教學和多樣化發展模式，力爭給學生以最大的進步和成功的機會。如2010年高考該校有3位同學超出重點線60分左右，均居全市理科前100名。而這三位同學在考入該校時全市排名都處在1800名以后，用三年時間，黃澤中學以給其1000多名的跨越式進步兌現了“給社會以滿意教育”的宗旨。另據統計，該校擇校生高考上線率都在96%以上，每年至少還有70多名擇校生考上本科。學校還設有校友“丁毅獎學金”，每年斥資5萬元，對品學兼優的同學予以重獎，激發學子的學習積極性。
黃澤中學致力于規范化管理，建立了“政教處——年級組——班主任”三位一體和學生自治的立體管理網絡，做到“事事有人管，時時有人管、處處有人管，人人用心管”。通過嚴明的管理培育人，豐富的活動鍛煉人，真誠的關愛激勵人，優美的環境陶冶人，創新的模式發展人，全力打造安全、文明、和諧的校園環境，學校已連續三年被評為紹興市治安安全示范單位，紹興市“平安校園”。
