天問國際初中辦學特色
國學、英語、才藝等學科教學特色，初高中連讀綜合課改特色，自我管理、自主學習的"兩自"教育特色均產生了較大影響，提高了辦學品位;教師學習與發展共同體的建立、"三小式"(小問題、小現象、小策略)教研的運行促使以中青年為主干的學習型、研究型、創新型教師團隊基本成型;"精細服務、自主發展"的辦學理念得到專家及社會的認可，正日益成為全體教職工的自覺認識和具體行動。
天問國際初中發展目標
從2004年9月學校在點軍紫陽正式創辦時的300余名師生，發展到2600余名師生的規模。小學、初中、高中、國際三校四部，學校連年被評為湖北省先進民辦學校。繼2009年之后，2011年再被省教育廳評為"五星級學校"之一。天問實施的"教師學習與發展共同體"校本研修，自主學習、自我管理的"兩自"教育等工作特色受到省、部級專家的首肯，在教育界引起強烈反響。
天問國際初中辦學理念
整體構建自主教育的課程體系:國家課程校本化實施，開發國學教育、國際理解課程、研學旅行、完美教室、特色德育等特色課程，開設體藝等24門的社團課程;立足“中華文化底蘊、國際文明素養”的辦學定位，開發國學德育課程，弘揚“仁、孝、義、禮、志、毅”和“自由、民主、平等、法制、博愛”等價值觀?；A課程名師擔綱、國際課程中外聯袂。按照“素質高、成績優”的總體要求，開展教育國際化實踐，營造適宜師生自主發展的成長生態，努力將天問國際初中辦成一所引領師生自主發展的學校，一所具有民族情懷與國際視野的學校。
