武漢洪山高級中學國際部歷史沿革
學校始建于1964年，原名洪山中學，1999年8月底遷入新址。新建的學校更名為洪山高中。現(xiàn)有教職工140余人，其中特級教師4名，市名師3人，學科帶頭人6人，區(qū)級名師5人，華師大生科院教育專業(yè)碩士學位兼職導師1名，中小學骨干教師國家級培訓導師1名，高級教師76人。目前學校建筑總面積3.5萬平方米，在校生2000余名。學校教學設施設備均達到教育部規(guī)定的一類標準。
武漢洪山高級中學國際部辦學理念
在張力平同志的帶領下，根據(jù)時代發(fā)展需要，結合學校實際情況，于1999年構建了可持續(xù)發(fā)展教育的模式，提出“為學生一生奠基，對祖國未來負責”的辦學宗旨，并用可持續(xù)發(fā)展理念不斷滲透到學校各項工作中，引領著學校迅速發(fā)展。在教育實踐研究中形成了可持續(xù)發(fā)展的思想內涵，即：堅持人本發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展教育的原則，促進全面發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展教育的目的，保持和諧發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展教育的原則，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展教育的體現(xiàn)。學校于2001年營造教育生態(tài)環(huán)境，在自然生態(tài)環(huán)境、人文生態(tài)環(huán)境、科學生態(tài)環(huán)境的共同作用下，努力培養(yǎng)現(xiàn)代社會所需要具有較高的環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展觀的合格公民，真正做到對祖國未來負責,為學生一生奠基。
武漢洪山高級中學國際部教學改革
在實踐教育生態(tài)環(huán)境的逐步深化中，學校用科學發(fā)展觀促進生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展，實施了綠色工程——教師培訓、課程改革、學校特色，校園建設等四大規(guī)劃，促進了四大目標(學生、教師、學校、教育的可持續(xù)發(fā)展)的逐步實現(xiàn)，學校于2003年被評估為武漢市示范高中，于2004年被評估為湖北省級示范高中。洪山高中的可持續(xù)發(fā)展教育的研究與實踐取得了顯著的階段性成果。
在實踐可持續(xù)發(fā)展教育中，學校發(fā)揚“兩創(chuàng)”精神，即艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神和與時俱進的創(chuàng)新精神，學校引進教育優(yōu)質資源武漢市外校光谷分校品牌;開闊教育視野與加拿大皇后學院聯(lián)合辦學成立中加國際部;發(fā)展民族教育，成立武漢市洪山高中西藏班，接收西藏插班生，極大的促進學校發(fā)展。
在教育教學中，把青少年思想道德建設與課程改革緊密聯(lián)系起來，開展學雷鋒系列活動，加大校本課程建設，實施了“兩證合一”(學生取得德育合格證，學科合格證后方能取得洪山高中畢業(yè)證)，在湖北省獨樹一幟。
在校園建設中，構建綠色校園，根據(jù)學校資源設計建成八大景觀(鳥語林、中心綠地、蝴蝶館、雷鋒館、外語角、生態(tài)園、沿湖道、污水凈化苑)，使學校文化在優(yōu)美的自然景觀基礎上得到了最大的提升，形成江南園林學校。學校為了更好服務中國·光谷學校，將在全省率先實行雙語教學。
我們將充分發(fā)揮地域、科技、政策、人才優(yōu)勢，努力建設一流的育人環(huán)境、一流的教師隊伍，一流的管理機制，一流的教育質量，把學校建設成為開放型、高品位的現(xiàn)代化寄宿制示范高中。一支德才兼?zhèn)涞慕處熃M成。是辦學育人的理想寶地。
