蕪湖京師實(shí)驗(yàn)學(xué)校

京師實(shí)驗(yàn)是由蕪湖市政府赴北京招商于2014年設(shè)立，民辦公助的新型寄宿制高中。

學(xué)校地處長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)蕪湖市，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美，三條高速公路連接，緊鄰高鐵灣沚南站和蕪宣機(jī)場(chǎng)，交通便捷。目前擁有在校在籍學(xué)生3200余人，60余個(gè)教學(xué)班，教職員工230余人。

學(xué)校項(xiàng)目總投資2.5億元，占地面積246畝，5000學(xué)生辦學(xué)規(guī)模。建筑和硬件按照省級(jí)示范高中標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。配置了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：擁有一體機(jī)的教室100余間;按標(biāo)準(zhǔn)配置的理化生實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、音樂(lè)美術(shù)教室等20多個(gè)功能教室。

學(xué)校興建了酒店式學(xué)生公寓樓6棟，按大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建制的4人間學(xué)生公寓，內(nèi)有獨(dú)立衛(wèi)生間和空調(diào)。學(xué)生餐廳、浴室、超市一應(yīng)俱全;擁有標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等體育運(yùn)動(dòng)及健身場(chǎng)所。

為真正實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才，京師國(guó)教投資有限公司與政府合作，在安徽省建立起一家4000畝中學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)實(shí)踐基地——珩瑯山研學(xué)游實(shí)習(xí)基地。

京師實(shí)驗(yàn)學(xué)校得到了政府優(yōu)厚政策扶持，給予學(xué)校百分之三十教師編制，將京師實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為高中教師職稱評(píng)定的支教點(diǎn)，擁有穩(wěn)定的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

開拓多元升學(xué)渠道，開辦了名校班，京師班、高考補(bǔ)習(xí)班，對(duì)口班，特長(zhǎng)班(美術(shù)、體育、音樂(lè)、傳媒、播音主持等)，國(guó)際班等。

京師一貫高度重視立德樹人教育，高端配置了“心靈驛站”，聘請(qǐng)了碩士研究生學(xué)歷的專職心理學(xué)老師，經(jīng)常性的開展心理健康講座、心理輔導(dǎo)和心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育和成人、成才教育。

針對(duì)少數(shù)厭學(xué)、怠惰甚至失去理想的學(xué)生，學(xué)校成立了“京師文學(xué)院”、“京師商學(xué)院”、“聚星畫社”、“音樂(lè)社”、“手工制作社”、“航模與機(jī)器人愛好協(xié)會(huì)”等15個(gè)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)盟，要求每一位學(xué)生根據(jù)自己的喜好，至少參加一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。

通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的潛能，重新認(rèn)識(shí)了人生的價(jià)值，進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好,送得出。

經(jīng)過(guò)三年培養(yǎng)，京師的學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，三觀端正，健康陽(yáng)光，與眾不同，打上了深深的京師烙印，能夠承擔(dān)家庭和社會(huì)重任!

學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀學(xué)子獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，重獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生，絕不因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

學(xué)校聘請(qǐng)外籍教師，實(shí)施雙語(yǔ)特色教育。學(xué)校師資力量雄厚，政府開通人才“綠色通道”，對(duì)加盟京師的優(yōu)秀人才給予擇優(yōu)入編，并提供高規(guī)格人才公寓的待遇，招聘北師大、華師大、南師大、安師大等985、211名校本科、碩士畢業(yè)生來(lái)京師任教，同時(shí)選聘省內(nèi)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師、高級(jí)教師、骨干教師加盟京師學(xué)校，目前碩士畢業(yè)生以及211、985畢業(yè)生已占教師隊(duì)伍的百分之六十以上，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)水平。

2018年至今，已為17名教師辦理入編手續(xù)，為65名教師評(píng)定了教師職稱，穩(wěn)定了隊(duì)伍 ，留住了人才。

學(xué)校實(shí)行寄宿制、封閉式管理，24小時(shí)親情化管理，生活指導(dǎo)老師親如父母，食堂安全衛(wèi)生，菜品豐富，師生同餐。

教學(xué)和服務(wù)設(shè)施完備先進(jìn)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、心理咨詢室、超市、浴室、校醫(yī)室、洗衣房、公用電話一應(yīng)俱全;校園監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋;校訊通系統(tǒng)及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的信息。

學(xué)校一貫堅(jiān)持“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)管理”十二字方針，嚴(yán)格執(zhí)行教師“六不得”、學(xué)生“六嚴(yán)禁”，把問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)，確保教育教學(xué)工作正常有序開展。

學(xué)校高度重視師生安全工作，經(jīng)常性地開展安全、法制講座，組織安全演練。

全員抓安全，實(shí)行安全工作一票否決制。校風(fēng)文明，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)，量體裁衣，因材施教。重視關(guān)愛每一位學(xué)子，對(duì)中考成績(jī)參差不齊且不夠理想的學(xué)生，積極創(chuàng)造改變其命運(yùn)的機(jī)會(huì)和條件，量身打造，選擇不同的升學(xué)途徑，分類分層設(shè)置班級(jí)，創(chuàng)新管理模式，實(shí)行小班化教學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)，把本來(lái)無(wú)緣大學(xué)的孩子送進(jìn)了高等學(xué)府。

我校把中考成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生編入“名校班”、“京師班”，選派優(yōu)秀班主任管理班級(jí)，骨干教師執(zhí)教，實(shí)行目標(biāo)考核;對(duì)“普高班”學(xué)生，實(shí)行“動(dòng)態(tài)管理”，賦予學(xué)生自我激勵(lì)、敢于突破、勇于超越的提升空間，實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出目標(biāo)，近年來(lái)，京師普高班升學(xué)率逐年大副提高，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

復(fù)讀班實(shí)行應(yīng)屆化管理，與普高班并駕齊驅(qū)。學(xué)校高薪聘請(qǐng)具有多年高考經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)豐富的名師執(zhí)教，以效益求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，不斷引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行責(zé)任、績(jī)效與待遇掛鉤。

對(duì)口高考是京師的又一亮點(diǎn)，依托“普職融通”辦學(xué)模式，整合多方資源，積極引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己愛好、特長(zhǎng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。

辦學(xué)以來(lái)，京師一貫堅(jiān)持對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭高度負(fù)責(zé)的理念，為高等院校和社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀生源和合格的應(yīng)用型人才，綜合辦學(xué)水平不斷提高，各級(jí)各類比賽、競(jìng)賽和評(píng)比均獲得優(yōu)異成績(jī)，2020年蕪湖市綜合辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估，榮獲“優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校”稱號(hào)。