蕨溪中學(xué)

宜賓市敘州區(qū)蕨溪中學(xué)校始建于1944年，學(xué)校位于蕨溪鎮(zhèn)西北角的岷江與花潭溪交匯處的雙江半島上，占地80畝，建筑面積21428平方米，三面環(huán)水，古木成蔭，綠化面積20000平方米，是一所現(xiàn)代化的園林式學(xué)校。學(xué)校有37個(gè)教學(xué)班，在校師生1832人，其中專任教師132人，省級(jí)骨干教師3人，市級(jí)骨干教師11人，中高級(jí)教師68人。學(xué)校設(shè)施完備，教學(xué)質(zhì)量一流，辦學(xué)特色明顯，先后被評(píng)為省級(jí)德育工作先進(jìn)集體，省級(jí)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位，省級(jí)綠色學(xué)校，省級(jí)綠化示范校等各種榮譽(yù)稱號(hào)。

蕨溪中學(xué)辦學(xué)條件

學(xué)校位于蕨溪鎮(zhèn)西北角的岷江與花潭溪交匯處的公園半島上，距縣城60公里。占地80畝，建筑面積21428平方米，現(xiàn)有教職工152人，教學(xué)班37個(gè)，在校生1832人。學(xué)校三面環(huán)水，古木成蔭，是一所現(xiàn)代化的園林式學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校投資近800萬(wàn)元加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，使整個(gè)校園面貌煥然一新。已修和正在修建的6328平方米的教學(xué)大樓雄偉、氣派。七層園丁樓拔地而起，巍峨壯觀。7617平方米的學(xué)生公寓設(shè)施完善，功能齊全，堪稱全縣一流。實(shí)驗(yàn)樓造型新穎別致。面積達(dá)2000多平方米的標(biāo)準(zhǔn)化食堂已經(jīng)投入正常使用。38間標(biāo)準(zhǔn)化教室均配置有25英寸大彩電，學(xué)生足不出戶，盡覽天下大事。微機(jī)室、多媒體教室可供學(xué)生們輪流學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化學(xué)習(xí)工具。電子備課室的建成，使教師與現(xiàn)代教育手段接軌。藏書豐富的圖書館，現(xiàn)代化的電子閱覽室，讓同學(xué)們暢游知識(shí)的海洋。理化實(shí)驗(yàn)室設(shè)施齊全，物品齊備。足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)是學(xué)生強(qiáng)身健體的好去處。

蕨溪中學(xué)師資力量

學(xué)校薈萃了一批一流師資，教師教學(xué)水平高，科研能力強(qiáng)。現(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師25人，中級(jí)一級(jí)教師33人，參加研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)和在讀共10人。教職工受國(guó)家、省、市、縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)474人次。其中全國(guó)優(yōu)秀教師1人、省優(yōu)秀教師2人、省百佳校長(zhǎng)1人、市“十佳女杰”1人、縣拔尖人才1人、市縣青年骨干教師25人，縣優(yōu)秀教師18人，縣青年崗位能手13人。

名師工程使更多的教師成長(zhǎng)為教育的行家里手，師徒結(jié)對(duì)使青年教師得到提高，運(yùn)用多媒體技術(shù)使課堂內(nèi)容活潑現(xiàn)代，推行精品教學(xué)使課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。敬業(yè)奉獻(xiàn)，充滿活力，求實(shí)創(chuàng)新，教書育人，已經(jīng)成為蕨溪中學(xué)教師隊(duì)伍的顯著特點(diǎn)。

蕨溪中學(xué)辦學(xué)成果

據(jù)今為止，宜賓市敘州區(qū)蕨溪中學(xué)校已向各級(jí)各類高等院校輸送學(xué)生1189人。建校以來(lái)，全校初中畢業(yè)生總數(shù)7764人，高中畢業(yè)生總數(shù)4363人，合計(jì)12127人。為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與繁榮作出了卓越的貢獻(xiàn)。學(xué)校高考成績(jī)應(yīng)屆生升學(xué)人數(shù)連續(xù)十年蟬聯(lián)全市同類高完中第一名。步入二十一世紀(jì)，學(xué)校得到了大發(fā)展，先后獲得“省德育工作先進(jìn)集體”、“省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“省綠化示范校”、“市校風(fēng)示范校”、“市文明單位”、“市社會(huì)治安綜合治理模范單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

蕨溪中學(xué)學(xué)校管理

學(xué)校以“樹(shù)一流校風(fēng)、育一流人才、辦一流學(xué)校”為奮斗目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨，實(shí)施成功教育，為學(xué)生搭建成功的舞臺(tái)。注重培養(yǎng)學(xué)生五種能力：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、二級(jí)二聘制、年級(jí)組負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)了教職工的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。實(shí)行封閉式管理，開(kāi)放式教學(xué)，師生佩證上崗上課，極大地排除了校外干擾，有力地保障了教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。嚴(yán)格管理，逗硬獎(jiǎng)懲，狠抓落實(shí)，形成了引人向上、催人奮進(jìn)、逼人上進(jìn)的管理氛圍。