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    延吉市第三高級中學

    延吉市第三高級中學
    • 學校人氣:已有2187人瀏覽
    • 建校日期:2000
    • 院校類型:高中學校
    • 所在地域:吉林 延邊朝鮮族自治州
    • 學校地址:吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市天池路300號
     

    延吉市第三高級中學介紹

    延吉市第三高級中學成立于2000年8月,位于延吉市河南街天池路300號,是一所延吉市教育局直屬的高級中學。學校擁有149名教職員工,其中專任教師129人,省、州、市級骨干教師分別為4人、22人和41人,州級名教師2人,州學科帶頭人4人,州級教學新秀6人,市級名教師5人,曾獲得過省、州、市級優(yōu)秀教師稱號的達100多人次。校區(qū)占地面積32460平方米,校舍建筑面積 17400平方米,有36個教學班,1862名學生。

    延吉市第三高級中學成立于2000年8月,位于延吉市河南街天池路300號。它南望神奇古老、蒼翠蔥郁的帽兒山,北依蜿蜒千年、風光迤邐的布爾哈通河,身傍綺麗壯美的天池大橋,環(huán)境優(yōu)雅,鐘靈毓秀。

    學校重視成績但不囿于成績,堅持以“立德樹人”為根本,秉承“為學生未來的發(fā)展奠基”的辦學理念,實施“重禮儀、重基礎(chǔ)、重未來”的辦學策略,以“尚禮、會學、開拓、立美”為校訓,以“把學校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施先進,管理科學,質(zhì)量不斷提高,文化氛圍濃厚,充滿活力的,在本地區(qū)有一定知名度的高級中學”為辦學目標,不斷完善學校各項規(guī)章制度和構(gòu)建人才培養(yǎng)的多元模式,堅持“低重心、低起點、高標準”原則,為學生個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高創(chuàng)設(shè)空間,努力實現(xiàn)把學生培養(yǎng)成為品德優(yōu)良、個性發(fā)展、身心健康、有主動進取精神和實踐能力的高中生的育人目標。

    校區(qū)占地面積32460平方米,校舍建筑面積 17400平方米。建有較完備的各學科實驗室、活動室、圖書館、體育館、多功能報告廳、學生宿舍、食堂和設(shè)備先進的多媒體錄播室。現(xiàn)有36個教學班,1862名學生,各個班級都配備了多媒體教學設(shè)備,完全滿足現(xiàn)代化教育教學的需要。

    學校廣納賢才,短短16年辦學歷程,就優(yōu)化淬煉成型一大批素質(zhì)高、教學能力強、富有愛心與責任心的師資人才:現(xiàn)有教職工149人,專任教師129人,省、州、市級骨干教師分別為4人、22人和41人,州級名教師2人,州學科帶頭人4人,州級教學新秀6人,市級名教師5人,曾獲得過省、州、市級優(yōu)秀教師稱號的達100多人次。

    學校堅持科研立校、科研興校,遵循國家新課程改革的科學之路,積極開展課程改革和課堂教學改革。努力構(gòu)建“全神貫注、積極參與、善教樂學、富有精氣神”的高效課堂。“十一五”“十二五”期間完成多項國家級和省級課題研究項目。2016年,學校再次立項“十三五”新課題——“高中學科教學依托導學案開展學為中心的課堂教學模式的實踐研究”。學校被確立為“全國生本教育實踐研究”實驗基地校、吉林省教育學院普通高中課改實驗基地校、延邊大學教師教育實踐基地校。

    學校崇尚“育人為本,文化立校”,從班級文化建設(shè)入手,推進學校整體文化建設(shè)。著力構(gòu)建凝聚學校精神的物質(zhì)文化,孕育富有學校特色的精神文化,喚醒學生崇尚文化,尊重生命的良知,努力營造一種“團結(jié)、奮進、務(wù)實、創(chuàng)新”的文化氛圍。樹立“閱讀是一種信仰”的理念,廣泛開展以讀書交流為主的讀書月系列活動,讓師生享受閱讀,感悟生活,從而修養(yǎng)身心,豐富文化底蘊,結(jié)合“直指心靈”的系列德育活動,推進基本人格、基本道德、人文情懷的塑造,爭做“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“穿有樣,坐有相,行有規(guī),言有范”的文明師生。

    自2009年開始,學校體育運動隊連續(xù)七年獲得全市中學生運動會高中組冠軍。同時代表延吉市,參加全州中學生運動會,分別在2011年、2012年、2014年、2015年四次獲得州冠軍。2014年,學校被確定為“延邊州田徑重點學校”。綜合統(tǒng)計,在近年的高考中,學校體育和藝術(shù)特長生本科錄取率分別為99%和98%。

    在許勝范(2000年—2010年)、陳長峰(2010年—2016年)、伊錫山(現(xiàn)任)三位校長的帶領(lǐng)下,學校發(fā)展蹄疾步穩(wěn)、不斷超越,近年學生學業(yè)水平考試成績提高顯著,2014屆畢業(yè)生的學業(yè)水平考試,除語文、數(shù)學兩科綜合評價結(jié)果為良好外,其他七科均為優(yōu)秀,2015屆語文、數(shù)學,英語,政治,地理學科綜合評價為優(yōu)秀,其他四科良好,連續(xù)三年擺脫了合格級別的評價,高考上線率逐年提升,2014年本科上線率76.2%,2015年本科上線率92%。學校先后榮獲延邊州精神文明建設(shè)先進學校,延邊州師德建設(shè)先進學校,延邊州高考指導先進學校,共青團延邊州“紅旗團委”,延吉市教育系統(tǒng)優(yōu)秀基層黨組織,延吉市教育目標管理責任制督導先進學校,延吉市先進教育學會等100余項榮譽。學校食堂被評為吉林省A級食堂,宿舍被評為吉林省示范宿舍。百舸齊爭流,奮楫者當先。學校將抓住高中教育發(fā)展的歷史新機遇,積極適應(yīng)新常態(tài),規(guī)范辦學,深化改革,努力提升學校發(fā)展的軟硬實力,全力提高教育教學質(zhì)量,推動學校的內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展和持續(xù)發(fā)展,用理想、激情、責任和能力打造讓師生發(fā)展、讓家長放心、讓社會滿意的為祖國樹人塑才的有內(nèi)涵、有質(zhì)量、有特色的學校。

    延吉市第三高級中學是延吉市教育局直屬的一所漢族高級中學,成立于2000年8月。建校16年來,學校辦學規(guī)模不斷擴大,教育教學質(zhì)量不斷提高,共培養(yǎng)了近9000名高中畢業(yè)生畢業(yè)生,向上級學校輸送了8000多名大學生。學校始終注重教師師德建設(shè)工作,注重學生行為習慣養(yǎng)成,注重教師個人專業(yè)成長,從實際出發(fā),有針對性開展各項教育教學活動,促進了教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,逐步得到了社會的認可。建校初期,校址在延吉市朝陽街東陽委,原延吉市第一職業(yè)高級中學校址,教職員工29人,首屆招收201名學生,在上級教育行政部門的關(guān)懷與全體師生的不懈努力下,2003年,學校第一屆畢業(yè)生共有151人參加高考,有兩人考入東北師范大學,(孫忠福,高博宇),還有25人升入一本,考入專科,113人考入高等專科學校,遠遠超出了學校乃至上級領(lǐng)導部門的預(yù)期,全體師生信心大增。在隨后的幾年內(nèi),學校得到了上級各部門的高度關(guān)注,從延邊乃至全國各地掉入了師德好、經(jīng)驗足的40多名名優(yōu)教師,同時學校的硬件設(shè)施也的到了逐步改善,為全面提高教育質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。2003年起,學校辦學規(guī)模不斷擴大,每年由原來的4個教學班逐步增加到6個、8個、10個,穩(wěn)定在12個,學生數(shù)由原來的201名增加到是如今的1864名(最多時達到2000名)。2009年,延吉市教育局對延吉市高中教育進行了合理布局,將原來的安森高中和延吉市三高中進行了合并,學校規(guī)模進一步擴大。如今學校擁有149名教職員工,其中專任教師129人,省、州、市級骨干教師分別為4人、22人和41人,州級名教師2人,州學科帶頭人4人,州級教學新秀6人,市級名教師5人,曾獲得過省、州、市級優(yōu)秀教師稱號的達100多人次。2010年,為改善辦學環(huán)境與辦學條件,學校由延吉市朝陽街東陽委整體搬遷到延吉市天池路300號。隨著辦學環(huán)境的改善,學校的硬件設(shè)施也得到了根本的改善,如今,學校建有較完備的各學科實驗室、活動室、圖書館、體育館、多功能報告廳、學生宿舍、食堂和兩個設(shè)備先進的多功能錄播室,36個教學班都配備了現(xiàn)代化多媒體教學設(shè)備,教育教學設(shè)施齊全。近年來,學校不斷總結(jié)辦學經(jīng)驗,認真分析學生實際,達成了重視成績但不囿于成績的共識,堅持以“立德樹人”為根本,秉承“為學生未來的發(fā)展奠基”的辦學理念,實施“重禮儀、重基礎(chǔ)、重未來”的辦學策略,以“尚禮、會學、開拓、立美”為校訓,以“把學校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施先進,管理科學,質(zhì)量不斷提高,文化氛圍濃厚,充滿活力的,在本地區(qū)有一定知名度的高級中學”為辦學目標,不斷完善學校各項規(guī)章制度和構(gòu)建人才培養(yǎng)的多元模式,堅持“低重心、低起點、高標準”原則,為學生個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高創(chuàng)設(shè)空間,努力把學生培養(yǎng)成為品德優(yōu)良、個性發(fā)展、身心健康、有主動進取精神和實踐能力的高中生。以文化建設(shè)為依托,形成了爭做“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“穿有樣,坐有相,行有規(guī),言有范”的儒雅與優(yōu)雅兼具的文明師生的良好氛圍。

    學校以師德建設(shè)帶動教師的專業(yè)化發(fā)展,以課堂教學改革,構(gòu)建“全神貫注,積極參與,善教樂學,富有精氣神的高效課堂”推進學生對學習的認識和學習能力的提高,學校取得了較突出的成績,近年學生學業(yè)水平考試成績提高顯著,2014屆畢業(yè)生的學業(yè)水平考試中,除語文、數(shù)學兩科綜合評價結(jié)果為良好外,其他七科均為優(yōu)秀,2015屆語文、數(shù)學,英語,政治,地理學科綜合評價為優(yōu)秀,其他四科良好,連續(xù)三年擺脫了合格級別的評價,高考升學率連年穩(wěn)步提高,2015年一本升學率達到了92%。學校逐步得到社會認可。

    學校歷任三位校長,第一任校長許勝范(2000—2010),他帶領(lǐng)師生員工,艱苦創(chuàng)業(yè),無私堅守,克服了難以想象的資金、設(shè)備、人員緊缺等困難,使學校得以生存、不斷發(fā)展;第二任校長陳長峰(2010—2016),帶領(lǐng)全校師生乘勢而上,不斷創(chuàng)新,創(chuàng)立了學校體育、藝術(shù)特色項目,形成了學校獨特文化,提出了爭做“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“穿有樣,坐有相,行有規(guī),言有范”的文明師生的具體要求,使男教師更儒雅,女教師更優(yōu)雅,學生更文雅成為可能,學校實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍;現(xiàn)任校長伊錫山,積極倡導“育人為本,文化立校”和“閱讀是一種信仰”的理念,并力求以此推進師生基本人格、基本道德、人文情懷的塑造,上任僅僅三個月,學校師生精神面貌、校園環(huán)境進一步得到改觀,得到了上級領(lǐng)導高度評價,我們有理由相信,在伊錫山校長帶領(lǐng)下,學校一定能在原有基礎(chǔ)上取得更大突破,向社會遞交一份滿意答卷。

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