資中縣第二中學

四川省資中縣第二中學設在四川省內江市資中縣水南鎮學府路100號，是資中縣教育和體育局直屬全額撥款公立完全中學。

資中二中建校于1914年10月5日，1951年定名為資中縣立中學校，1953年更名為資中縣第二中學校，1982年確定為首批辦好的省重點中學，2020年被批準為“四川省一級示范性普通高中”，2023年被認定為“四川省一級示范高中引領型學校”。

資中二中確定“塑魂、塑人、塑形”辦學方針，形成“五育并舉、發展特長、低進高出、紅旗文化”辦學特色，實現“精細化育人、精細化管理、精細化服務”辦學思想。

資中二中建校于1914年，1951年定名為資中縣立中學校，1953年更名為資中縣第二中學校，1982年確定為首批辦好的省重點中學，2020年被批準為“四川省一級示范性普通高中”，2023年被認定為“四川省一級示范高中引領型學校”。

德育為首，特長發展，推進特色興校;開展學術領航，實現科研強校;發揚工匠精神，致力品牌立校。

截至2024年4月，學校現有教學班182個，在校學生10060名，在校教職工641名，專任教師345人。高中教師252人，初中教師93人;特級教師3人，高級教師85人，中級教師117人，研究生結業9人;國家級骨干教師2人，市、縣學科帶頭人20余人;獲縣政府津貼獎的名校長、名教師、學科帶頭人、骨干教師28人，內江市名教師4人;全國優秀、模范教師4人，省、市優秀班主任、優秀學科教師40余人。學校擁有一支高學歷、高水平、高質量、高素質的教師隊伍。

資中二中領導作風：團結、勤政、開拓、求實;校風：團結、勤奮、文明、進取;教風：嚴謹、探索、勤教、愛生;學風：刻苦、博學、勤思、善問;校訓：忠誠、勇敢、奉獻、先進。

資中二中要求領導班子具有“六種精神”，即勤政廉潔的實干精神，忠誠奉獻的敬業精神，艱苦奮斗的創業精神，開拓進取的創新精神，深鉆管理的學習精神，熱情周到的服務精神。學校堅持政治學習制度和思想教育工作，開展“名師工程、結對子”等活動，提高教職工的素質。教師素質關系到學校的興衰，師資強，教風正則學校興旺發達;師資弱，教風差，則學校衰敗滅亡。因此，要建設師德良好，業務精通，結構科學的師資隊伍。學校要求教師做到“三高”，一是德高。要有高尚的職業道德，依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。二是學高。要善于精通教育理論，教育藝術精湛 [1];要不斷吸取新知識，提高學識水平，盡快從“經驗型教師”轉變為“專家學者型教師”。三是技高。要達到教學技能等級要求，既遵循教育原則，又大膽創新，積極改進教學方法，盡快掌握并熟練運用現代教育技術，提高教學質量。學校擁有一支高素質、高學歷、高水平、高質量的教師隊伍。

抓好常規管理，是辦好學校的重要途徑。學校注重養成教育，開展“愛國守法、明禮誠信，團結友善，勤儉自強、立志成才”主題活動，落實“三操”集會、課堂讀書、夜間歸寢等常規管理，培養道德情操，形成良好風氣。

深化課堂改革，是辦好學校的有效措施。學校實施素質教育，堅持“扎實雙基，培養能力;面向全體，分類指導;師生互動，教學相長”的教學思想。教師改革課堂教學，積極探索“自學——質疑——討論——點撥——遷移”的五步教學模式。教務處、年級組和教研組深入課堂，收閱《教學日志》，落實過程管理，提高課堂質量。

開展教育科研，是辦好學校的必由之路。學校實施“科研興教、科研興校”戰略，鼓勵“人人有立項、每年有成果”。四川省課題《推行“導師制”，優化中學生學習品質》實驗成果輝煌。學生參加各類競賽，有300余人次獲各級獎勵，高中部2002級黃亮參加全國數學“奧賽”，成績為內江市第一名，是四川省參加全國“冬令營”的四個學生之一。教師有200余篇教育論文獲各級獎勵，有60余篇論文發表。

改善校園條件，是辦好學校的有力保障。學校投資500余萬元，購買電教設備，充實圖書資料，改善校園條件。學校有有線電視廣播網一套，每班配備有“三機一幕”，建成了由56臺電視機組成的閉路電視雙向控制系統。全校有計算機230臺，組成了一個集管理、教學、辦公為一體的局域網。學校有一流的實驗室、圖書館、音樂室、科技室。按3:3:2標準配置理、化、生實驗室，實驗儀器存放及準備室齊備。圖書室寬敞，擁有圖書資料10萬余冊，報刊雜志360多種，正籌建音像電子閱覽室。教室走廊墻壁貼有偉人畫像和名言警句，梯步兩旁立有牛頓、陶行知等科學家、教育家的頭部塑像及啟迪賢語。校內書有“依法治校，全面育人”、“求知、求真，成人、成才“等醒目標語。文化氣氛十分濃重。校園綠化達標，樹林成蔭，花草繁茂，四季芳香。

資中縣委、資中縣政府已在水南修建新資中二中，按國家級示范高中的要求規劃設計，能容納100個班6000余名學生，設有標準的教學樓、科技樓、藝術館、天文館、圖書館、體育館、微機室、語言室、實驗室、游泳室、運動場、學生公寓、食堂等。將建成現代化、園林式的一流 [1]學校。