對于參加過畢業(yè)考試應(yīng)屆畢業(yè)生來說，在找學校時，學校的錄取分數(shù)線是非常關(guān)心的問題，很多學校在招生時，也會重點了解學校的畢業(yè)考試成績，最近呢，不少同學都在向小編咨詢關(guān)于學校錄取分數(shù)線的問題，為此我特意整理如下，希望能給大家一些參考、幫助!
羅平縣第一中學拓展閱讀
| 年份 | 分數(shù)線 |
| 2022 | 421 |
羅平一中獎勵性績效工資分配方案
為深化教育人事制度改革，推進教職工績效工資的順利實施，根據(jù)《羅平縣教職工獎勵性績效工資考核分配指導意見(試行)》(羅教字[2009]8號)的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定如下方案。
一、指導思想
以推進教育科學發(fā)展為目標，通過教職工績效工資的實施，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務(wù)目標，進一步提高我校教育教學質(zhì)量。
二、考核分配原則
(一)堅持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則。
(二)堅持“公平、公正、公開”的原則。
(三)堅持“科學、規(guī)范、簡約”的原則。
(四)堅持“激勵先進，促進發(fā)展”的原則。
(五)堅持“傾斜一線教師”的原則。
三、實施范圍及發(fā)放方式
(一)范圍：在職在編的學校正式教職工。
(二)發(fā)放方式：實行學年考核，學年結(jié)束發(fā)放。
四、發(fā)放程序
全校教職工每月人均500元納入績效工資，經(jīng)學校考核，考核結(jié)果在校內(nèi)公示7天無異議后，上報績效工資花名冊到教育局審核，教育局下?lián)苜Y金后，由學校兌現(xiàn)給各位教職工。
五、考核辦法
1、求出每次期末考試每班每科優(yōu)秀生平均分、總平均分，與同類班的同類平均分的差值的平均值，即為該教師在該班的平均差值;
2、某教師所上各班的平均差值的平均數(shù)即為某教師的平均差值;
3、某教師平均差值得分=100+某教師的平均差值×2(語文、政治、歷史、地理按2.5倍計算);通用技術(shù)和信息技術(shù)教師績效分=學業(yè)水平考試合格率×100;音、體、美教師及教輔人員績效分由學校績效工資考評領(lǐng)導小組成員據(jù)履行職責情況進行考核;
4、工作量系數(shù)=實際上課節(jié)數(shù)÷應(yīng)得上課節(jié)數(shù)，(參照羅教字[2004]46號文件，學校決定在獎勵性績效工資計算中周課時按語文、數(shù)學、英語10節(jié)，物理、化學、生物、政治、歷史、地理12節(jié)，其余科目14節(jié)為滿課時。課時不足，兼任其它工作的教師，工作量系數(shù)為1。后勤教輔人員若有確定的競聘崗位，服從學校工作安排，又能認真履行職責，工作量系數(shù)為1，特殊情況另行考慮。
5、某教師最后得分=某教師平均差值得分×工作量系數(shù)。
6、個人績效工資=(績效工資總數(shù)÷所有教師得分總數(shù))×個人最后得分。
六、績效工資的發(fā)放
(一)每位教職工的績效工資按“考核辦法”的計算結(jié)果如數(shù)發(fā)放。
(二)下列人員不享受獎勵性績效工資：
1、本學年累計曠工達5個工作日、事假連續(xù)超過1個月或累計超過2個月、病假累計超過6個月以上;
2、脫產(chǎn)進行學歷提高;
3、在一學年內(nèi)因違紀違法受到處分的;
4、有亂收費現(xiàn)象的責任人;
5、擅自脫離工作崗位，不在學校履職的;因工作失誤而造成重大安全事故的責任人。
(三)相關(guān)人員情況的處理：
1、經(jīng)教育局、學校同意的外借人員，獎勵性績效工資由學校考核、學校發(fā)放;
2、未經(jīng)教育局、學校同意的外借人員，不參與學校獎勵性績效工資的考核分配;
3、教職工因(公)工負傷在規(guī)定的離崗治療及休養(yǎng)期間的獎勵性績效工資按學校在崗工作的教職工處理。
綜上所述，就是今天小編為大家整理的相關(guān)的一些信息，當然，錄取分數(shù)線每年都在變化，但變化的幅度基本不大，只是給大家做一個參考作用，每個人都可以根據(jù)自己的實際分數(shù)情況賴選擇適宜自己的學校，最后希望每個同學都能達成心中的目標，進入到理想的學校進行新階段的學習!加油!
