江蘇省鄭梁梅高級中學(xué)怎么樣、好不好，每個學(xué)校都有不同的優(yōu)勢所在，家長在擇校的時候，問得最多的問題就是“這所學(xué)校怎么樣?”大家可以通過獲取學(xué)校獲得的榮譽、辦學(xué)、宿舍條件、報讀優(yōu)勢以及專業(yè)體系等信息來全面的了解，通過邦博爾小編為大家整理的信息可以了解到，江蘇省鄭梁梅高級中學(xué)的綜合辦學(xué)實力是很不錯的，接下來，我們就一起來看看的相關(guān)內(nèi)容。
一、江蘇省鄭梁梅高級中學(xué)詳細介紹
1、江蘇省鄭梁梅高級中學(xué)榮譽
短短十年，鄭梁梅小學(xué)獲得了“全國德育科研先進校”等三十余項市級以上榮譽稱號;鄭梁梅中學(xué)獲得“省示范初中”、“省綠色學(xué)校”等百余項市級以上榮譽稱號;獲得了“全國先進基層黨組織”、“省文明單位”、“省愛國主義教育基地”、“省教科研先進集體”等百余項省級以上榮譽稱號。學(xué)校已成為“通向世界的窗口，蘇北基礎(chǔ)教育的示范區(qū)”、“海內(nèi)外鄉(xiāng)賢實現(xiàn)報國愛鄉(xiāng)心愿的示范性工程”。2005年獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省園林式單位”等省級以上榮譽稱號十年中考，生均總分、學(xué)科均分、優(yōu)生數(shù)、優(yōu)生率、特優(yōu)生數(shù)等各項指標，連續(xù)十年全縣第一，居市前列。
2、江蘇省鄭梁梅高級中學(xué)辦學(xué)特色
學(xué)校確立前衛(wèi)的辦學(xué)理念，并已形成鮮明的辦學(xué)特色。堅持“合格+特長”的育人模式，大力實施“導(dǎo)師制”下的分層教學(xué)，堅定不移地走“樹名教師、育名學(xué)生。“要減肥，到鄭梁梅。”——口頭禪中有對鄭梁梅人主動工作熱情的充分肯定。他們牢記“取乎上，得乎中;取乎中，得乎下”之古訓(xùn)，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的自強不息精神，不懈追求“做人之德”與“做事之能”;工作中做到“五個在一線”(了解信息在一線、處理問題在一線、突破難點在一線、總結(jié)經(jīng)驗在一線、推廣成果在一線)、“五個不讓”(不讓工作在我這里產(chǎn)生延誤、不讓差錯在我這里發(fā)生、不讓不穩(wěn)定因素在我這里滋生、不讓不良風(fēng)氣或違紀行為在我身上出現(xiàn)、不讓學(xué)校形象因我而受到損害)、“六包”(包接待、包調(diào)查、包處理、包落實、包匯報總結(jié)、包建立檔案)，全校上下洋溢著“為自己加油，讓別人喝彩”的主動工作的激情。
3、江蘇省鄭梁梅高級中學(xué)辦學(xué)成績
學(xué)校確立前衛(wèi)的辦學(xué)理念，并已形成鮮明的辦學(xué)特色。堅持“合格+特長”的育人模式，大力實施“導(dǎo)師制”下的分層教學(xué)，堅定不移地走“樹名教師、育名學(xué)生。“要減肥，到鄭梁梅。”——口頭禪中有對鄭梁梅人主動工作熱情的充分肯定。他們牢記“取乎上，得乎中;取乎中，得乎下”之古訓(xùn)，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的自強不息精神，不懈追求“做人之德”與“做事之能”;工作中做到“五個在一線”(了解信息在一線、處理問題在一線、突破難點在一線、總結(jié)經(jīng)驗在一線、推廣成果在一線)、“五個不讓”(不讓工作在我這里產(chǎn)生延誤、不讓差錯在我這里發(fā)生、不讓不穩(wěn)定因素在我這里滋生、不讓不良風(fēng)氣或違紀行為在我身上出現(xiàn)、不讓學(xué)校形象因我而受到損害)、“六包”(包接待、包調(diào)查、包處理、包落實、包匯報總結(jié)、包建立檔案)，全校上下洋溢著“為自己加油，讓別人喝彩”的主動工作的激情。
4、江蘇省鄭梁梅高級中學(xué)宿舍條件
學(xué)校住宿環(huán)境干凈衛(wèi)生，配套設(shè)施齊全，包括獨立床位、收納柜子、衛(wèi)生間、空調(diào)等，為學(xué)生提供一個安全、寧靜、整潔、有序的住宿環(huán)境。
二、江蘇省鄭梁梅高級中學(xué)評價
校友評價：江蘇省鄭梁梅高級中學(xué)重視學(xué)生心理問題，能夠及時了解學(xué)生，改正其不足。努力完備學(xué)校設(shè)施，重視學(xué)生德才。
校友評價：江蘇省鄭梁梅高級中學(xué)學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，構(gòu)造和諧，教學(xué)嚴格，育人為主。
