學生在選擇學校的問題上一定要慎重，有些學校的招生是有忽悠性的，只有你按照自己的目標進行報考，學校對你的作用才越大，學習是一個多方面因素都需要考慮的事情。那么，接下來給大家介紹下鎮雄縣羅坎中學的錄取分數線。
鎮雄縣羅坎中學錄取分數線
考生可參考2022年錄取分數線：420。
鎮雄羅坎中學傳統教學模式有礙新時代的教育改革
1、 教育在改革。體育教學改革的重點在課題教學，優化課堂教學的結構課程，是提高教學質量的最好方法。從教學最優化的現實條件來講，教學過程最優化是由教師的教與學生的學習活動最優化一起構成的。
2、 傳統的模式不適應現代青少年心理和生理的發展需要。
傳統的教學模式在應試教育的教學過程中，發揮了重要作用，尤其是二十世紀中后期的青少年，形成了一定的效應。但是，我們的教學對象是隨著時代不斷變化進步的，現實中，我們面對的是在優越每件下成長起來的“小太陽”、“小皇帝”他們好奇心強，對新鮮事物易產生興趣，思維敏捷，活潑好動，愛上體育課，卻不愿意參加劇烈或難度較大的活動，更不愿意在活動中受到太多的約束。再加上班級人數多，肥胖兒多，克服困難的意志品質弱，給我們的體育教學帶來很大困難。我們本來可以利用這些因素有針對性地加以突破，但是，傳統教學模式的條條框框，無形中影響了教師的創造性，使課的形式單調，同時也束縛了學生的主動性和創造性，影響了學生的個性發展。
3、 傳統的授課模式不能和素質教育所要求的目標相適應。
現代教育注重學生的個性發展，而我們的任務不僅是要讓學生身體好，更重要的是把學習和鍛煉的方法告訴他們，面向全體學生，讓他們掌握方法，自主學習、自主鍛煉，通過正確的身心教育，培養良好的道德品質，養成良好的行為規范，發展人際關系，開發學生多元智能和認知事物的能力，掌握對美的認識和理解，傳統的教學是在應試教育的理論與實踐中生長，并形成一種固定模式，片面強調了身體鍛煉而忽視了對學生全面培養和教育，不能以大多數學生為主要教學目標，這與時代賦予的歷史任務是不相符的。
鎮雄羅坎中學突破傳統授課模式
實現體育教學方法的多樣化?？v觀我國學校體育的歷史，幾經起落，步伐蹣跚，經歷了漫長的封建社會，受太多重文輕武的思潮影響。新中國成立后，才真正是我國體育事業的初創階段，由于未能結合自己的國情而照搬前蘇聯的體育理論，造成了學校體育實踐發展的單一模式。再經歷了文化大革命的停滯甚至倒退，給體育教育帶來了空前的災難。改革開放以來，隨著體育機制的不斷完善和深入，體育教育迅速發展，體育改革方興未艾，但體育實踐和理論還不盡人意，因此，我們必須加大改革力度，研究適合我國國情的多樣化教法，把下一代培養成合格的共和國公民，實現強國強體的偉大愿望。
現代體育教學的發展趨勢是向著多元化的方向發展。在日本，傳統的教學方法已經逐步被學生自主能力和樂趣為主的新方法所代替，表現在教材由原來的六項運動改為“基本運動”和“比賽”兩大類，使教師更多的主動權去選擇教材教法。德、美等教育較先進的國家也都大幅度地安排選項教材，不強求教材的一致性和比重。近些年來，“音樂舞蹈進課堂”、“情景式教學”、“能動式教學”、“情感教學”等多種教學方法為我們體育教育開拓了新的天地，隨著新思想的不斷涌現，傳統的教學模式也將隨時間的推移被新的教育教學方法代替。
要提高體育教學質量，必須改革傳統的教學模式。在實踐中充分地利用體育教育自身的優勢，轉化限制條件為有利條件，正視自己，解放思想，拓寬思路，大膽突破，既尊重傳統，也不要被傳統所拘束，既學習國外先進的教學方法，也要創造適合本校實際的方法，使每節課都要做到教法新穎，措施有利，不斷提高教學質量，讓我們面向新世紀的青少年，在教學中不斷探索新的方法，使每節課都體現自身的價值和特點，在教育改革中，走出適合自己的路。
作為體育工作者，要做教改的先鋒，發揚競技場上不甘落后的精神，勇于探索，大膽改革應試教育下的傳統模式，尊重學生的興趣和愛好，發揮學生的主體作用，使“導與學”、“教與練”形成一個和諧的統一體，真正把教育改革精神落到實處。
分數對于每個階段的同學來說都是比較重要的。所以，考生在報考時，也要了解學校的錄取分數。在初三這一年，同學們不能在對學習松懈下去了，要抓緊時間，把自身的分數提起來，在報考一所好的學校。在校園里，偉大的目標，是引導同學們走向成功的燈塔，指引你走向成功。
