學校的招生計劃是同學們在了解學校信息時需要了解的內容，學校的招生計劃每年都會有所變化，所以同學們一定要去了解最新公布的招生計劃。下面小編為大家介紹到鶴慶一中的招生計劃情況，大家一起來看看吧。
鶴慶一中招生計劃
凡中考成績上鶴慶一中錄取線的學生，且中考志愿又填報鶴慶一中的，就讀鶴慶一中一律按正取生錄取。
鶴慶一中辦學特色
立足全面提升優化，實施名校名師工程
自縣城優質資源整合以來，鶴慶一中立足特色辦學，打造高品質的教育，提出一系列“育名師、創名校”戰略，以新視野開拓新途徑，用新思維謀劃新格局。
第一、樹立新理念，打造學校新品牌
為尋求教育制度管理和人本管理的最佳結合點，鶴慶一中確立了“制度立校，特色樹校，精品強校”的辦學理念，實施優質管理策略，“發掘優質資源，打造學校新品牌”。
第二、尋找新亮點，推進“名師”工程
不拘一格選良才，激發教育教學工作熱情
學校強調創新學校工作制度、多方面激活學校教師隊伍潛能，樹立注重學識、注重創新、注重實績的領導隊伍，為干事者撐腰打氣，讓英雄有用武之地，多方激發教師的教育教學工作激情，使每一個教師成為學校特色教育發展的最大創造者，真正做集群體教職工智慧、謀學校大發展。
突出“以人為本”的管理，有創意、有特色地實施情感投入
古人曰“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之本者在學校”，那么，學校的昌盛在于科學的、以人為本和感情投入的管理。一切為了學校的發展，教師的成功，學生的成才，已成為鶴慶一中以人為本的管理理念，已成為學校教育教學實踐中的出發點和歸宿，這點在多年的教育教學實踐中得到了很好的證明。
啟動“名師帶動”戰略。鶴慶一中自2007年9月起啟動“名師帶動”戰略，全面實施“名師工程”，學校給名師一定的經費用于教育教學研究和“傳、幫、帶”工程。從2007年起，每年在全校范圍內評選一次“名師”，其中優秀教師9人，師德標兵9人，優秀班主任9人，學科帶頭人9人，促進鶴慶一中教師的成長。被評為“名師”的教師，進行教學示范課觀摩、講座，起到引領示范作用。
實施繼續教育二期工程。以“四新”(新理念、新課程、新知識、新技術)教育為重點，以校本培訓為基礎，以前沿教育理論拓寬教師的視野，抓好教師繼續教育工作，鼓勵教師利用各種途徑和手段進行學習。
立足創新教育，實施科研興教工程
鶴慶一中牢固樹立教科研興校、科研興教的辦學理念，加強教科研工作，全面提高教育教學質量。以校本研究為基準點加大國家級、省級課題研究的力度，以科研促教研，推動課堂教學改革實驗深入開展。學校已基本形成國家級、省級、州級、縣級、校級課題研究網絡，組織教師開展教育科研活動。目前，鶴慶一中已有三個國家級課題獲三等獎，2個省級課題獲二等獎，1個省級課題獲三等獎，2個省級課題正在的計劃的進行研究。
立足高新教育，實施現代信息技術化教育工程
一是加強現代信息技術教育設施建設，分類推進中小學現代信息技術化進程。鶴慶一中先后投入300多萬元配置了多媒體教室、計算機室、語音室、電子閱覽室、電子備課室，雙向閉路電視等現代教育和信息技術軟硬件設施。
加強教師信息技術培訓。利用學校的硬件資源組織全校教師參加計算機機技術、網絡技術應用培訓，全校教師100%通過信息技術培訓，提高了廣大教師運用現代信息技術的技能。開展多媒體制作軟件的培訓，廣大教師都能使用現代教育技術，有85%的教師能制作輔助教學軟件。教師制作的輔助教學軟件先后在省、州獲獎。
開通了學校信息網，學校信息網是學校教育教學的一個重要窗口，是教師和學生提高自身素質必不可少的教育教學陣地。學校新老校區之間實現了有線網和無線網的有機結合，開通網上辦事、網上咨詢，教育培訓、公告、新聞報道、教師日常工作、期中期末成績中高考成績查詢、學校事務等一系列信息都可以從這里查詢，實現了教育資源共享。全校逐步實現了“無紙化辦公”，節約教育資源，提高工作效率。
加大學科教學與信息技術整合力度，充分發揮多媒體和網絡在教育教學中的作用，促進傳統備課與電子備課相結合。促進傳統教學與現代化教學的結合。促進信息技術與德育活動相結合。不斷提高教育教學質量。
開通了校長信箱，廣納教師、學生及家長的意見建議，完善學校教育教學管理和發展的有效途徑。校長信箱由學校信息組的專門教師進行管理收集，將所收集的意見和建議等信息整理后提交給校長。校長對這些信息進行公正理性的處理，促進了學校教育教學的高效、透明、公正、有序的發展。
著眼教師的培養，著眼教育教學質量提高的持續性，都是立足于學校的長期發展，這樣的管理措施無疑會給學校不斷注入新的活力。
每年的春秋季,即是學校招生季節,也是同學們報考學校的季節.學校的招生人數每年都在增加或減少,針對不同課程,招生人數是不一樣的,所以考生在報考學校時,要提前了解學校的招生詳情.而且學校都會更新招生簡章內容，在報考學校時，考生們要了解具體詳情在進行報考。
