同學們在了解學校的信息的時候，一般都是比較關心學校的學費收費情況的，不同的學校辦學特色，辦學條件，及辦學層次會有不同，學校的收費標準不同，同學們可以多多了解，應該結合自己的情況和需求多方面考察學校的情況。
大理市下關第三中學收費標準
學費按照上級規定照實收取;書本、資料費照實收取。
大理市下關第三中學辦學發展
促進民主管理，建設政治文明，努力構建和諧健康、團結拼搏的學校團隊精神
在多年的文明單位創建工作實踐中我們體會到，學校文明建設絕不是少數人的事，而是要在廣大師生充分認識、積極參與的基礎上才能做好。因此，只有在充分發揚民主的基礎上，努力構建學校健康和諧、團結拼搏的政治文明氛圍，才能使學校文明建設工作有堅實的群眾基礎，才能使學校文明建設的各項工作落到實處。在這一認識的指導下，幾年來，我們始終把促進學校民主管理，建設學校政治文明，努力構建和諧健康、團結拼搏的學校團隊精神放在重要位置來抓：
1、落實在黨支部領導下的學校教代會為主體的學校工作民主監督、民主管理機制，努力增強廣大教職工的民主意識。一是在原有的基礎上，形成和完善了學校教代會行使民主監督、民主管理權利的工作機制，定期召開教代會討論學校工作;二是努力形成制度，建立學校重大事項和重大決策的教代會討論審議機制，保障學校重大事項和決策的民主性、科學性和可行性;三是堅持學校黨政工團聯席會議制度，在工作中努力形成最廣泛共識，保障學校工作目標、努力方向的一致性。
2、落實學校重大改革政策、重要工作制度形成過程的公開、民主，爭取廣大教職工對學校改革的理解支持，保證學校改革工作的順利推進。2002年以后，面對學校改革的不斷深化的需要，面對事業單位人事制度改革和高中教育改革的各項任務，學校必須在原有的實施改革的基礎上不斷調整、完善各項深化改革的方案、政策、制度。這是關系到學校發展的大事，也是關系到廣大教職工切身利益的大事。
如果沒有充分的民主基礎，各項改革工作就無法順利推進。為此，我們堅持各項改革制度、政策的形成過程走群眾路線，堅持幾上幾下，把制度政策的制訂參與權落實到廣大群眾中，把制度、政策的審議決定權交給教代會，充分保障了廣大教職工的民主權利。近年來，大理市下關第三中學在干部任用、履職評議、專業技術職務晉升推薦、績效工資分配等各項工作中都出臺了許多新的制度和決策，由于有了較扎實的民主基礎，各項改革的推進都較為順利，確保了學校的政治穩定，也為學校提高教育教學質量奠定了基礎。
3、堅持把干部隊伍的工作置于群眾的民主監督之下，以民主監督促進學校領導班子思想、工作作風建設。除了在選拔任用學校中層干部的過程中我們堅持公開競崗和公示制度外，我們堅持在黨支部的領導下定期組織教代會和群眾代表民主評議學校各部門工作和領導干部的工作;堅持校長定期向教代會報告工作，堅持定期向教代會報告學校財務工作。
通過這樣的形式，使學校行政工作和學校各級干部的工作始終置于群眾的民主監督之下，強化了學校干部隊伍的自警自律意識，努力培養了干部隊伍的團結、求實、主動的工作作風，密切了學校干部群眾關系，學校干部隊伍建設得到了加強，廣大干部群眾圍繞中心工作心往一處想、勁往一處使的良好局面得到了鞏固。
4、堅持努力創造條件為廣大教職工辦實事辦好事，增強學校“大家庭”的向心力。一是結合大理市下關第三中學師資實際，堅持鼓勵在職教師學歷提高進修，近幾年來，先后有20余位原始學歷為大學專科畢業的教師以不同形式參加了學歷進修，現已先后有10余人通過進修獲得本科學歷，僅此一項，學校用“以獎代補”的方式，已先后投入資金近10萬元;二是根據教師專業發展的需要，以教研組、年級組活動的組織形式，先后成功地組織了幾次校外學習交流活動，拓展了教師的視野，增加了教師自身的知識積累，為教師的發展提高創造了一定的條件;三是結合學校的實際，一方面堅持重大節日對教職工及家屬的看望、慰問，另一方面在政策規定允許的范圍內，努力想辦法增加投入，逐步改善教職工的工作生活條件和待遇。
通過上述幾個主要方面的努力，校內的民主氣氛得到了鞏固，教職工關心學校，為學校的發展建言獻策做實事的風氣起來越濃，干群團結，全校一心謀發展、求質量的文明、和諧、健康、奮發的良好形勢已進一步形成，為學校的發展奠定了堅實的政治文明基礎。
在報考一所學校時，學費是學生和家長在報考志愿的時候考慮的因素之一，在報考學校之前，了解報考學校的繳費情況，這對于同學們來說是非常重要的。所以在報考學校的時候可以根據自己的經濟條件進行報考，對于家庭困難的學生，學校也會有相應的資助政策。
