學(xué)校招生的時候一般都會發(fā)布學(xué)校的招生代碼，同學(xué)們可以時刻關(guān)注學(xué)校的動態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動態(tài)的時候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量以及學(xué)校的辦學(xué)成績等相關(guān)內(nèi)容，這樣同學(xué)們在報考時才知道如何選擇。
重慶市天星橋中學(xué)招生代碼：暫未公布
天星橋中學(xué)區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題開題會
2017年12月27日下午，沙坪壩進修學(xué)院余華云副院長、進修學(xué)院科研部何曉波部長、羅詠梅老師、張林老師、卿凌老師、譚轢紗老師等六位專家蒞臨天星橋中學(xué)天宇樓一會議室，對學(xué)校2017年度立項的兩個區(qū)級規(guī)劃課題進行開題指導(dǎo)，會議由教科室主任李生令主持，周波濤校長、徐健磊副校長以及兩個課題的研究人員均出席了會議。
首先，“以需為本”的4D式校本研修模式探究和基于學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展的中學(xué)生物校本課程開發(fā)與實施研究兩個區(qū)級規(guī)劃課題負責(zé)人分別陳述開題報告。然后，專家們進行點評，余華云副院長和何曉波部長提到：兩個課題的選題都很養(yǎng)眼，有著新時代的新印記;報告的框架結(jié)構(gòu)也比較清晰明了，如果堅持做下去，三年之后一定會取得豐碩的科研成果。同時，各位專家也對課題提出了寶貴的修改意見，特別是余院長提出的“FIVE STEPS”結(jié)構(gòu)，課題首先要解決“是什么”的問題，還要解決“為什么”的問題，最重要的是要落實在怎么做上，這為兩個課題研究提供了新的視角，新的思路，更為我們的研究工作指明了方向。
最后，學(xué)校周校長對科研工作提出了期望，學(xué)校將從制度、管理、激勵、經(jīng)費等多方面保障科研工作的有序開展，相信在進修學(xué)院的幫助指導(dǎo)下，在各研究人員的通力合作下，我們的科研之路一定能邁得更加堅實。
天星橋中學(xué)2017-2018上學(xué)期社團匯報表演
為了讓每位同學(xué)能全面發(fā)展，用美育增添學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，最大程度地給同學(xué)們提供一個健康、全面、和諧、快樂的發(fā)展空間，打造獨特的藝術(shù)校園文化，天星橋中學(xué)舉辦了社團匯報表演。
2017年12月25日下午，天中廣播社、魔方社、禮儀社、戲劇社以及音樂社五個社團以節(jié)目表演的形式匯報了參加社團的收獲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初三年級的部分家長作為觀眾，“驗收”了各社團這一年努力的成果。演出過程精彩紛呈，其中魔方社的“盲擰”吸粉無數(shù)!同學(xué)們?yōu)檫@次演出花費了不少心血，從服飾、妝容到演出前的彩排，都是抓緊每分每秒的時間，力爭在大家面前呈現(xiàn)出最好的自己!
天中一直以來注重學(xué)生的個性發(fā)展，本次社團匯報表演，老師和家長們看到了學(xué)生們的出彩和個性追求。由于學(xué)校活動場地受限，同學(xué)們的活動范圍也受限。學(xué)校的硬件設(shè)施改進后，社團活動定會開展得更加專業(yè)化、規(guī)范化!
招生代碼在填報信息里算簡短的了，但是簡短并不意味著它可以被我們忽視，我們還是應(yīng)該關(guān)注招生代碼，以便在需要用到的時候可以直接使用。我們在填報學(xué)校的時候會面對到很多信息，大家在獲取這些信息的同時也要注意信息來源渠道的正確性。
