現(xiàn)在每個(gè)地方的高中學(xué)校都非常多，而學(xué)校每年的招生計(jì)劃都會(huì)發(fā)生波動(dòng)，在報(bào)考一所學(xué)校的時(shí)候，大家要有計(jì)劃性的選擇報(bào)考學(xué)校，要先去了解學(xué)校大概招收多少學(xué)生，這樣大家在報(bào)考學(xué)校時(shí)候的才能更好地去選擇學(xué)校。小編為同學(xué)們準(zhǔn)備的招生計(jì)劃等相關(guān)信息，供大家參考。
重慶市第七中學(xué)招生計(jì)劃
凡中考成績上重慶市第七中學(xué)取線的學(xué)生，且中考志愿又填報(bào)重慶市第七中學(xué)的，就讀重慶市第七中學(xué)一律按正取生錄取。
| 人數(shù) | 班級(jí) |
| 500 | 10 |
重慶市第七中學(xué)高2020級(jí)元旦匯演簡報(bào)
2017年12月19日16:30，重慶七中高2020級(jí)師生“迎校慶，賀新年，擁抱新時(shí)代”2017年元旦文藝匯演活動(dòng)在東川大講堂拉開帷幕，教師、學(xué)生歡聚一堂，載歌載舞，敞開心扉，釋放激情，感受用愛來融化寒冬的真情。學(xué)校林豫副校長、王海洋副校長、胡艷副校長及高2020級(jí)陳勇主任和全年級(jí)同學(xué)一起觀看了演出。
一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌曲拉開了文藝匯演的序幕。教師、同學(xué)以舞蹈、獨(dú)唱、合唱、表演唱、朗誦等形式表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。4、6、9、7班的同學(xué)以青春活力的歌曲演唱形式，表達(dá)了與全校師生一同歡樂一同歡笑的美好愿望。15、10、1、8班等班級(jí)分別派出各班的精英，伴隨節(jié)奏鮮明的音樂，表演了活力四射的歌舞劇，立即引爆了全場熱烈的氛圍。他們以《青春lg》、《the lazy song》等節(jié)目，表達(dá)了同學(xué)們在七中這個(gè)大家庭里的溫暖和對(duì)舞蹈的熱愛之情。其余各個(gè)班級(jí)的《moving》、《同一首歌》、《愛我中華》、《大魚海棠》等節(jié)目，表達(dá)了年級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上、和諧共進(jìn)的生活態(tài)度，及對(duì)生活的無限熱愛。由本年級(jí)英語教師帶來的詩歌朗誦節(jié)目《youth》表現(xiàn)了老師們在英語專業(yè)上的高超造詣，在學(xué)生中也掀起了一股學(xué)英語的浪潮。
這場融歌曲、舞蹈、曲藝等藝術(shù)形式于一體的文藝匯演歷時(shí)三個(gè)小時(shí)，精彩的節(jié)目一一呈現(xiàn)，讓在現(xiàn)場的同學(xué)們領(lǐng)略了這一令人期待的盛宴風(fēng)采。老師和同學(xué)同臺(tái)獻(xiàn)藝，場上場下不時(shí)互動(dòng)，這不僅體現(xiàn)了師生之間深厚的情誼，也展示了老師和同學(xué)們的出眾才藝。最后13、8、15、10、1班獲得一等獎(jiǎng)的好成績，14、12、2、16、5、11班獲得二等獎(jiǎng)，7、9、4、3、6、17班獲得三等獎(jiǎng)。
即將過去的2017年是高2020級(jí)各項(xiàng)工作全面展開、初顯成績的一年，希望全體師生以此次匯演為契機(jī)，鼓足干勁、求真務(wù)實(shí)，在明年的工作和學(xué)習(xí)中創(chuàng)造更加輝煌的成績!
重慶七中新入校五年教師培訓(xùn)會(huì)簡報(bào)
2017年12月14日16:30，重慶七中新入校五年教師培訓(xùn)會(huì)在東川六樓會(huì)議室舉行，會(huì)議由課程處斯慶和副主任主持。鄧宏校長、王海洋副校長、胡艷副校長、名師工作室成員、新入校五年的50余名教師參會(huì)。
首先，鄧宏校長以“當(dāng)今社會(huì)唯一不變的是變化”引入話題，深情講述了學(xué)校260年的悠久歷史，并從學(xué)校的歷史變遷得出結(jié)論：辦好學(xué)校，教師為本。他希望新入校的教師要明確自己在七中的定位和發(fā)展目標(biāo)，不斷提升教師的生命品質(zhì)、專業(yè)品質(zhì)、道德品質(zhì)。三大品質(zhì)匯成為一名人民教師應(yīng)有品質(zhì)的全部內(nèi)涵。
隨后，王海洋副校長與大家進(jìn)行了交流，講述了一些心得，拋出了一些思路。王校長從四方面談起：首先是價(jià)值的認(rèn)定。大家是重要的人力資本，學(xué)校需要你們。其次，你的態(tài)度、專業(yè)和能力，構(gòu)成了你的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)的提升是一項(xiàng)長期工程，需要你的長期努力、堅(jiān)持。然后是確立近期目標(biāo)，目標(biāo)涵蓋學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理。最后，這些都離不開個(gè)人努力。努力本身是一種良好態(tài)度，學(xué)校給予多方支持：一是名師幫帶，二是課程植入，三是團(tuán)隊(duì)研修，四是政策保障。唯有如此，我們的學(xué)校才會(huì)得到更好發(fā)展。
最后，斯慶和副主任再次強(qiáng)調(diào)了校本化培訓(xùn)學(xué)習(xí)的要求和目的——知校史、明校情、擔(dān)責(zé)任、共發(fā)展。與會(huì)教師還就自己的實(shí)際情況認(rèn)真填寫了《入校五年教師需求調(diào)查表》，學(xué)校將根據(jù)每位教師的需求有針對(duì)性采取后續(xù)培養(yǎng)措施。
在選擇學(xué)校的時(shí)候，了解學(xué)校的招生計(jì)劃是必要的，同學(xué)們一定要注意一下相關(guān)情況。同學(xué)們通過了解學(xué)校的具體招生人數(shù)，可以做好相關(guān)準(zhǔn)備與計(jì)劃。相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)中可以拿出毅力與定力，取得好的成績，不辜負(fù)美好的青春年華。
