學(xué)校招生的時(shí)候一般都會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生代碼，同學(xué)們可以時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)的時(shí)候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量以及學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)等相關(guān)內(nèi)容，這樣才能加深同學(xué)們對(duì)想要報(bào)考的學(xué)校的認(rèn)知。黎平第一民族中學(xué)招生代碼暫未公布，各位學(xué)生可以了解了解一些院校情況。
黎平第一民族中學(xué)教學(xué)動(dòng)態(tài)
福安一中專家應(yīng)邀到黎平第一民族中學(xué)進(jìn)行新課改培訓(xùn)
黎平第一民族中學(xué)是“黔東南州普通高中課堂教學(xué)改革首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，為積極穩(wěn)妥地組織實(shí)施課改，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高，2017年10月16日，黎平第一民族中學(xué)邀請(qǐng)福建省福安一中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理4個(gè)學(xué)科的骨干教師到校對(duì)全體教師進(jìn)行新課改培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間一天。4個(gè)學(xué)科骨干老師分別上了一節(jié)示范課，并隨機(jī)進(jìn)入相應(yīng)學(xué)科課堂聽(tīng)課，之后兩校教師召開(kāi)座談會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)。
福安一中4位骨干教師從不同方面詳細(xì)地介紹了本校課改改經(jīng)驗(yàn)，并誠(chéng)懇地指出黎平第一民族中學(xué)授課教師在課改方面存在的不足，提出改進(jìn)建議。
通過(guò)課改培訓(xùn)活動(dòng)，黎平第一民族中學(xué)教師對(duì)課改有新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，大家決心在教學(xué)實(shí)踐中大膽突破和超越自我。
開(kāi)展“五環(huán)”教學(xué)培訓(xùn)
黎平第一民族中學(xué)2016年8月被授牌為黔東南州普通高中課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為落實(shí)賀代明局長(zhǎng)提出的“為什么要進(jìn)行課堂改革”、“課堂改革改什么”、“課堂改革怎么改”指示精神，2017年9月8日黎平第一民族中學(xué)邀請(qǐng)了福建省福安一中蘇錦繡校長(zhǎng)到校進(jìn)行“高效教學(xué)的實(shí)踐與思考”的講座。
蘇校長(zhǎng)對(duì)“五環(huán)”教學(xué)模式的操作從五個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)：1.“課前先學(xué)先行”環(huán)節(jié);2.“課堂問(wèn)題反饋”環(huán)節(jié);3.“課上互動(dòng)研討”環(huán)節(jié)(后教);4.“課內(nèi)訓(xùn)練鞏固”環(huán)節(jié);5.“課后拓展提升”環(huán)節(jié)。同時(shí)對(duì)課改推進(jìn)措施提出自己的設(shè)計(jì)方法。
通過(guò)本次培訓(xùn)，黎平第一民族中學(xué)教師對(duì)“五環(huán)”教學(xué)模式有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，在教學(xué)中積極探索建立“五環(huán)”教學(xué)模式：先學(xué)先行——問(wèn)題反饋——互動(dòng)研討——訓(xùn)練鞏固——拓展提升，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，廣大教師對(duì)“五環(huán)課堂教學(xué)改革”有了更深層次的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好課改的信心和決心。
開(kāi)展2018年高考第一輪復(fù)習(xí)培訓(xùn)
為做好2018年高考復(fù)習(xí)備考工作，8月23日,黎平第一民族中學(xué)邀請(qǐng)了北京大教育考試評(píng)估中心主任、山東天成教育集團(tuán)首席專家陳慶軍老師到校講學(xué)。
陳慶軍老師講課題目為《高考命題改革與教學(xué)創(chuàng)新和精準(zhǔn)備考》，內(nèi)容重點(diǎn)是2018年高考命題的指導(dǎo)思想、高考命題的變化、教學(xué)創(chuàng)新與精準(zhǔn)備考復(fù)習(xí)等。
如何做到精準(zhǔn)備考復(fù)習(xí)?陳慶軍老師說(shuō)：第一輪復(fù)習(xí)，溫故知新，深化理解，建構(gòu)知識(shí)體系;第二輪復(fù)習(xí)，專題梳理，限時(shí)訓(xùn)練，提升能力;第三輪復(fù)習(xí)：封閉訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，考前調(diào)適。
陳慶軍老師還提出精準(zhǔn)備考建議：(1)更新觀念，調(diào)整策略 ;(2)用好高考真題，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練 ;(3)優(yōu)化試卷講評(píng)——試卷講評(píng)課基本流程;(4)研究高考閱卷，改進(jìn)答卷技巧 ;(5)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)弱，促進(jìn)全面提高 。
陳慶軍老師的講座，切合實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)大家提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，科學(xué)有效備考，提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。只有全體教師埋頭苦干，真抓實(shí)干，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，不斷自我超越，才能最終實(shí)現(xiàn)2018年高考奮斗目標(biāo)。
學(xué)校招生時(shí)都會(huì)發(fā)布自己的招生代碼，招生代碼是為學(xué)校錄取時(shí)為方便考生填報(bào)志愿而加注的由數(shù)字組成的代號(hào),大家在關(guān)注代碼的同時(shí)可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、師資力量以辦學(xué)成績(jī)等，希望同學(xué)們可以進(jìn)入自己理想的高中學(xué)校，能取得好的學(xué)習(xí)結(jié)果。
