哪些學生適合中考復讀?
中考復讀并不市適合任何人的，以下幾種考生是適合復讀的:
1. 學習成績好但中考發揮失常的考生
相信每年都是有這樣的考生，明明學習成績是很好的但是中考的時候就發揮的失常了，導致自己沒有考上合適的高中。這類學生平時基礎扎實，成績優異，綜合水平頗受認可。 再復讀一年相信也不會有什么問題的，而且通過復讀一年提升個70、80分也是很有可能的。
2. 心態穩定的學生
復讀一年對于很多學生來講都是很難熬的，復讀一年的時間是需要強大的內心去支撐，復讀能不能提高成績也是與心態有很大的關聯的。考生在復讀一年期間，調整一下學習計劃為自己找到一個合適的學習方法。
中考復習迎考六法
一、讀
即通過讀課本，看筆記，翻作業，達到知識再現、加深理解和記憶的目的。在應用這一方法時應注意：①要有目的有重點的去讀，一本書從頭讀到尾，平均使用力量的方法是極其盲目的，也是低效的。②讀，不僅僅是用眼睛去掃描，這樣既容易走神，也是造成復習膚淺的重要原因。讀的同時應多動手，在書本上作些標記、批示;多動腦，積極思考，上掛到自己原有的知識體系和網絡，下聯到具體的知識點和習題。
二、憶
運用嘗試回憶的方法將學過的知識，在頭腦中“過電影”，發現不熟悉、不清楚的地方及時翻閱資料，請教老師，予以補救。
三、摘
將學習中的重點、難點摘錄下來加深印象，重點攻克。另外就是摘錯，在獨立作業或考試結束后，對典型錯誤認真細致的分析致錯原因，并將正確、錯誤的答案都記錄下來留待以后作為借鑒。摘不僅可以幫助我們積累豐富的知識和經驗，而且可以促進大腦的綜合活動，提高創造思維的能力。
四、制
① 制表：通過表格的形式，將學過的知識進行歸類、概括、比較，把知識間的層次、因果、隸屬、結構形象直觀的反映出來，既能提高記憶的效果，更是提高分析概括能力的極好途徑。
②制卡：將要記憶的材料抄在卡片上，以便隨身攜帶，隨時復習。中英文的字詞、數理化公式、規律均可制卡復習。
五、練
練是復習的重要手段，練習的目的，一是檢查自己學習的效果，對知識的掌握及靈活運用程度;二是鍛煉思維能力;三是提高解題的速度。練習時應做到：
①注意審題能力的培養和訓練。
②解題過程要做到有理有據，思路清晰，書寫認真。
③限時訓練，既要克服拖沓，也不應匆匆忙忙。
④獨立思考。
⑤練后要及時小結，練而不結等于勞而不獲。
六、議
幾個同學以學習小組的形式互問互答，互檢互助。由于這種方法有一定的競爭因素，從而可以激發學習興趣和學習的積極性，對激發思維的敏捷性也有很大的幫助。
小編總結
中考復讀對于同學們是再一次進入自己心儀的高中的一次機會，同學們一定要抓住這一次的機會，為了自己的夢想而努力。這一次大家復習就可以針對上一次中考的失敗經驗，查漏補缺，有針對性的對于自己的弱勢學科進行復習。只要大家有一顆積極進取的心，相信大家一定會考上自己理想的高中。
