中考后如何選擇高中院校?
各位中考考生在選擇高中院校時有以下幾個標準：
一、好高中的標準：
一般中考考生認為好的高中就是升學率高的高中，設施完備、校園開闊、教育規范、管理嚴格、師資雄厚、生源素質高、考上大學的人多。孩子就應該上這樣的高中。
高中的宣傳也都是往大家關注的焦點上說，除了學校硬件設施和軟件管理外，更多的是每年考上大學的變化，升學率高的一定是宣傳的升學率，學校大的一定是宣傳的升學人數;有尖子生的一定是把狀元第幾名掛在橫幅上;有進步的一定是把進步的幅度寫出來;這樣的宣傳把學校最優秀的一面展現在廣大的中考考生和家長面前，使得中考考生和家長忽略了學校的劣勢，而把選擇的目光放在了“好高中”上，我們都說最治病的藥是最好的藥，那么，學校也是，最適合自己的高中，就是對自己來說最好的高中。
二、高中的適合性：
頂尖的中考考生，自信心較強，適合上象洛一高這樣的高中;他們的辦學理念就是“自信、自強、自立”，學校師資力量雄厚，管理規范(不是嚴格)，休息學習各取其便。精英教育滲透其中，有較高的升學率和適當的淘汰率。自我發揮的空間很好，適合各類尖子的發揮，學習上、消費上、交友上等，只要你愿意，你自己走的路都很長。
三、高中的不適合性：
初中劃片招生，升學率又較高的學校的高分考生，分數在示范性高中錄取線附近，不適合上洛一高。
“房檐滴水照窩來”，前車之鑒，可以看一下以往幾年的類似中考考生，初中畢業時相似的中考考生，在上線的人中，大部分中考考生以上洛一高為榮，進了洛一高，而相差幾分進了三中及“實驗班”的中考考生三年后的情況往往好于進入洛一高的中考考生。單按中考成績，在不考慮其他因素的情況下，應該是三年后洛一高的最后一名，也應優于其他學校的第一名，但事實上卻相反。說明中考考生的心理因素在這里起到了較大的作用。
中考成績公布后如何選擇高中
師資和管理
教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。
管理也很重要，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。
學風和環境
環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。
距離和交通
不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。
推薦院校：貴陽市白云區第一中學
貴陽市白云區第一中學概況
白云一中創辦于1958年，位于白云區剛玉街20號，占地面積1.89萬平方米，建筑面積8250平方米。自1984年,白云區政府進行學校內部管理體制改革，白云一中為試點學校之一，任命許韶瓊為校長，實行校長負責制，教職工聘任制，取得了不少經驗。現任校長：徐建勛。副校長余水。
貴陽市白云區第一中學正式成立于1988年7月，全校教職工48人，有12個教學班，學生600余人。白云區政府繼續推進教育體制改革，在部分中小學推行“三制一管”，即校長負責制、教職工聘任制、崗位責任制和目標管理。白云一中被列為白云區十三所改革學校之一。
在1984年改革試點的經驗基礎上，進行公開招聘校長。招聘了鈕振鹍為校長。實行改革的白云一中，校長全面負責學校工作，黨支部保證監督，教代會參與民主管理，教導處、思教處、總務處分口負責、相互配合，重大事情經校務會議討論決定。逐步建立健全了適合白云一中實際的一套管理制度和行之有效的管理措施，使學校管理工作走上了民主化、制度化和科學化的軌道。
團隊白云一中致力于調動全體教職工的極性。依靠學校黨支部、工會、共青團委和婦委會做好教工的思想政治工作。政治上熱情關心，工作上知人善任、嚴格要求，生活上盡力幫助。用目標管理激勵教師的積極性，用科學管理維持教師的積極性。廣大教工工作熱情高，實干精神強。涌現了不少的先進人物，僅1992年9月在市教委開展的“五比”活動中，就有3名教師分別被評為優秀德育工作者、優秀教師和優秀青年教師。由于廣大教工積極努力地工作，學校面貌發生了根本變化，校風有了明顯好轉，學校的知名度得到了提高。
小編總結
人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。中考是人生的一個經歷，對人來說最重要的事備考的過程，因為大家一定收獲了，所以不管結果如何，只要繼續努力，同學們一樣都是優秀的人。小編希望同學們為了人生現在的目標繼續努力
