中考作弊扣分通知
根據教育部 18 號令《國家教育考試違規處理辦法》，中考作弊的處罰如下:
第五條 考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀:
(一)攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的;
(二)未在規定的座位參加考試的;
(三)考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題的;
(四)在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的;
(五)在考場或者教育考試機構禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的;
(六)未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的;
(七)將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等，下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場的;
(八)用規定以外的筆或者紙答題或者在試卷規定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的;
(九)其他違反考場規則但尚未構成作弊的行為。
第六條 考生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應當認定為考試作弊:
(一)攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的;
(二)抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的;
(三)搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的;
(四)在考試過程中使用通訊設備的;
(五)由他人冒名代替參加考試的;
(六)故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的;
(七)在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的;
(八)傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的;
(九)其他作弊行為。
第七條 教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者在考試結束后發現下列行為之一的，應當認定相關的考生實施了考試作弊行為:
(一)通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的;
(二)評卷過程中被發現同一科目同一考場有兩份以上(含兩份)答卷答案雷同的;
(三)考場紀律混亂、考試秩序失控，出現大面積考試作弊現象的;
(四)考試工作人員協助實施作弊行為，事后查實的;
(五)其他應認定為作弊的行為。
第八條 考生及其他人員應當自覺維護考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為:
(一)故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序;
(二)拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責;
(三)威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生;
(四)其他擾亂考試管理秩序的行為。
第九條 考生有第五條所列考試違紀行為之一的，取消該科目的考試成績。考生有第六條、第七條所列考試作弊行為之一的，其當次報名參加考試的各科成績無效;參加高等教育自學考試考生，視情節輕重，可同時給予停考一至三年，或者延遲畢業時間一至三年的處理，停考期間考試成績無效。
第十條 考生有第八條所列行為之一的，應當終止其繼續參加本科目考試，其當次報名參加考試的各科成績無效;考生及其他人員的行為違反《治安管理處罰條例》的，由公安機關進行處理;構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
第十一條 考生以作弊行為獲得的考試成績并由此取得相應的學位證書、學歷證書及其他學業證書、資格資質證書或者入學資格的，由證書頒發機關宣布證書無效，責令收回證書或者予以沒收;已經被錄取或者入學的，由錄取學校取消錄取資格或者其學籍。
第十二條 代替他人或由他人代替參加國家教育考試，是在校生的，由所在學校按有關規定嚴肅處理，直至開除學籍;其他人員，由教育考試機構建議其所在單位給予行政處分，直至開除或解聘，教育考試機構按照作弊行為記錄并向有關單位公開其個人基本信息。
中考作弊處罰方法
據了解，依據《教育行政處罰暫行實施辦法》，對有違紀行為的考生，施行教育行政處罰。凡有以下情形之一的，考試無效;已經被錄取或取得學籍的，可責令學校取消其學籍。違紀行為主要包括三種:第一是以虛報或偽造證件、證明、開學登記表、涂改有關材料等欺詐手段取得錄取資格的;第二是在考試中考生有作弊行為的，具體指交頭接耳、互打暗號、手勢的，夾帶的，試卷中做標記的，由他人代考的，將通信工具帶入考場并使用其參加考試的。第三是破壞報名點、考場、評卷點及錄取場所秩序，使其不能正常開展工作或以其他方式影響、妨礙招生考試工作人員，使其不能正常履行職責的。 經教育局同意考生有下列情形之一的，扣除該科得分的50%，具體指攜帶規定以外的物品進入考場的;開考信號發出前答題的;考試終了信號發出后繼續答題的;在考場內吸煙、喧嘩或有其他影響考場秩序的行為，經勸阻仍不改正的;在試卷規定以外的地方寫有姓名、準考號、考點、原畢業學校等名稱之一的;用規定以外的其它筆或其它顏色或兩種筆答題的。
小編總結
自立是我們戰勝困難的信心，使我們勇于面對面前的問題；自立是我們面對社會的承諾，使我們展現寬廣的胸懷和高尚的境界；自立是我們成熟的標志，使我們勤于思考、敢于承當、履行著自己的責任；自立是我們鍛煉毅力的表現，使我們在千百次的跌到中再一次站立起來；自立是我們對父母和老師的回報，使我們學會感恩、回報社會。
