云南中考志愿的樣表
高中填報(bào)志愿須知
考生填報(bào)普通高中學(xué)校志愿時，請考生及家長認(rèn)真閱讀《昆明中學(xué)招生信息報(bào)》公布的有關(guān)招生信息及填報(bào)志愿的內(nèi)容，了解清楚學(xué)校招生錄取批次及志愿設(shè)置、填報(bào)志愿方式及時間、錄取方式及錄取順序，并根據(jù)招生學(xué)校的招生計(jì)劃、招生范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、食宿條件等相關(guān)要求，慎重選擇報(bào)考學(xué)校，以免填錯志愿、報(bào)考有誤影響投檔錄取和升學(xué)就讀。
錄取批次及錄取階段
錄取批次
昆明市普通高中招生學(xué)校分四個批次錄取，分別為：提前批次、第一批次、第二批次和第三批次。
錄取階段
1.提前批次錄取劃分為兩個階段：第一階段為"民族班"和"阿詩瑪班"錄取，第二階段為"郊縣班"、外語類學(xué)校和"空乘特色班"錄取;
2.第一、二、三批次招生學(xué)校錄取均劃分為三個階段：第一階段為估分填報(bào)志愿錄取，第二階段為見分征集志愿錄取，第三階段為民辦學(xué)校自主招生錄取。
高中學(xué)校招生按錄取批次和錄取階段順序分批分階段組織錄取，考生一經(jīng)提檔錄取后，不再參加本批次后續(xù)階段和后續(xù)批次各階段招生學(xué)校的錄取。
錄取方式及志愿設(shè)置
錄取方式
昆明市普通高中招生有：估分填報(bào)志愿錄取、見分征集志愿錄取公費(fèi)生和民辦學(xué)校自主招生錄取自費(fèi)生三種錄取方式。
志愿設(shè)置
1.估分填報(bào)志愿設(shè)置
提前批次招生學(xué)校錄取，"民族班""阿詩瑪班"設(shè)置2個平行志愿，"郊縣班"、外語類學(xué)校和飛行員空乘特色班設(shè)置1個志愿。
第一批次一級一等高(完)中錄取，設(shè)置"統(tǒng)招擇優(yōu)志愿""定向擇優(yōu)志愿"和"調(diào)劑志愿"，共3個志愿。
第二批次其他一級高(完)中(含同批次錄取學(xué)校)錄取，設(shè)置"統(tǒng)招擇優(yōu)志愿""定向擇優(yōu)志愿"和"調(diào)劑志愿"，共3個志愿。
第三批次一般普通高中(含民辦)錄取，設(shè)置4個平行志愿。
2.見分征集志愿設(shè)置
主城區(qū)第一、二、三批次普通高中錄取公費(fèi)生時，每一批次均增設(shè)見分征集志愿錄取階段，視情況組織1—2輪見分征集志愿，每輪征集設(shè)置2個平行志愿。
填報(bào)志愿方式及時間
填報(bào)志愿方式
昆明市普通高中學(xué)校招生統(tǒng)一在"昆明市學(xué)考網(wǎng)"(www.kmzky.cn)填報(bào)志愿。報(bào)考主城區(qū)普通高中學(xué)校，采取"估分填報(bào)志愿"和"見分征集志愿"兩種方式填報(bào)志愿;報(bào)考郊縣(市)區(qū)普通高中學(xué)校，采取"估分填報(bào)志愿"方式填報(bào)志愿。
填報(bào)志愿時間
1.估分填報(bào)志愿時間：2019年7月6日9:00—10日18:00。
2.見分征集志愿時間：
7月22日15:00—23日11:00，第一批次第1輪征集志愿填報(bào);
7月23日15:00—24日11:00，第一批次第2輪征集志愿填報(bào)(視學(xué)校招生計(jì)劃完成情況進(jìn)行安排);
7月27日15:00—28日11:00，第二批次第1輪征集志愿填報(bào);
7月28日15:00—29日11:00，第二批次第2輪征集志愿填報(bào)(同上);
8月3日15:00—4日11:00，第三批次第1輪征集志愿填報(bào);
8月4日15:00—5日11:00，第三批次第2輪征集志愿填報(bào)(同上)。
考生填報(bào)志愿相關(guān)要求
昆明市戶口的考生填報(bào)志愿按戶口所在地縣(市)區(qū)的招生范圍填報(bào)志愿。隨遷子女按就讀學(xué)校所在縣(市)區(qū)招生范圍填報(bào)志愿。
小編總結(jié)
考生們在填報(bào)志愿時要根據(jù)自己的實(shí)際情況來填寫。雖然考上普高然后上大學(xué)是很多人的選擇，也是現(xiàn)在為止學(xué)習(xí)生涯里最好的選擇，但是具體的還是要看考生的情況。有些考生天生就對學(xué)習(xí)不怎么感冒，很聰明但是不愿意學(xué)習(xí)的也不少，還有雖然很努力學(xué)習(xí)但學(xué)習(xí)成績就是提不上來的也不占少數(shù)，這種時候就不要勉強(qiáng)自己，選擇一個最適合自己的學(xué)校讀就可以了。還有其他的路可以選擇的。
