2020年樂山中考預(yù)估重點(diǎn)線

樂山中考預(yù)估重點(diǎn)線

省級(jí)示范性普通高中招生錄取線
樂山一中674，五通橋中學(xué)554，峨眉二中567，犍為一中595，夾江中學(xué)569，沫若中學(xué)489
其它普通高中招生錄取線
草堂高中618，樂山二中517，樂山四中472，新橋中學(xué)453，牛華中學(xué)443，延風(fēng)中學(xué)367，峨眉一中445，羅城中學(xué)453，孝姑中學(xué)412，清溪高中506，井研中學(xué)538
馬踏中學(xué)480，夾江一中426，沐川中學(xué)505，峨邊中學(xué)378，馬邊中學(xué)421
民辦普通高中招生錄取線
樂山外國(guó)語學(xué)校591，樂山市更生學(xué)校578，四川博睿特外國(guó)語學(xué)校無統(tǒng)招計(jì)劃，樂山海棠實(shí)驗(yàn)中學(xué)無統(tǒng)招計(jì)劃

溫馨提示
中考統(tǒng)招錄取時(shí)，將按招生計(jì)劃，從高分到低分，依照考生填報(bào)的志愿順序錄取。如遇總分相同者，未享受加分待遇的現(xiàn)役軍人子女、現(xiàn)任駐外使領(lǐng)館工作人員隨任子女優(yōu)先錄取，然后依次以語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語單科成績(jī)從高分到低分排序。若單科成績(jī)?nèi)韵嗤?，按隨機(jī)號(hào)從小到大的順序錄取。
決定考生能否被錄取的因素有很多，如學(xué)校在考生所在區(qū)投放的招生計(jì)劃數(shù)、今年報(bào)考該校的考生人數(shù)、今年中考成績(jī)的分布情況等。因此，考生不能簡(jiǎn)單地將分?jǐn)?shù)與往年錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比。

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

第一梳理策略
總結(jié)梳理，提煉方法。
復(fù)習(xí)的最后階段，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)梳理，應(yīng)重視教材，立足基礎(chǔ)，在準(zhǔn)確理解基本概念，掌握公式、法則、定理的實(shí)質(zhì)及其基本運(yùn)用的基礎(chǔ)上，弄清概念之間的聯(lián)系與區(qū)別。對(duì)于題型的總結(jié)梳理，應(yīng)擺脫盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)重點(diǎn)習(xí)題進(jìn)行歸類，找出解題規(guī)律，要關(guān)注解題的思路、方法、技巧。如方案設(shè)計(jì)題型中有一類試題，不改變圖形面積把一個(gè)圖形剪拼成另一個(gè)指定圖形。總結(jié)發(fā)現(xiàn)，這類題有三種類型，一類是剪切線的條數(shù)不限制進(jìn)行拼接;一類是剪切線的條數(shù)有限制進(jìn)行拼接;一類是給出若干小圖形拼接成固定圖形。梳理了題型就可以進(jìn)一步探索解題規(guī)律。同時(shí)也可以換角度進(jìn)行思考，如一個(gè)任意的三角形可以剪拼成平行四邊形或矩形，最少需幾條剪切線?聯(lián)想到任意四邊形可以剪拼成哪些特殊圖形，任意梯形可以剪拼成哪些特殊圖形等。做題時(shí)，要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做到觸類旁通。
反思錯(cuò)題，提升能力。
在備考期間，要想降低錯(cuò)誤率，除了進(jìn)行及時(shí)修正、全面扎實(shí)復(fù)習(xí)之外，非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是反思錯(cuò)題，具體做法是：將已復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行“會(huì)診”，找到最薄弱部分，特別是對(duì)月考、模擬試卷出現(xiàn)的錯(cuò)誤要進(jìn)行認(rèn)真分析，也可以將試卷進(jìn)行重新剪貼、分類對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)中存在的共性問題。正確分析問題產(chǎn)生的原因，例如，是計(jì)算馬虎，還是法則使用不當(dāng);是審題不仔細(xì)，還是對(duì)試題中已知條件或所求結(jié)論理解有誤;是解題思路不對(duì)，還是定理應(yīng)用出錯(cuò)等等，消除某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)比做一百道題更重要。應(yīng)把這些做錯(cuò)的習(xí)題和不懂不會(huì)的習(xí)題當(dāng)成再次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，找到了問題產(chǎn)生的原因，也就找到了解題的最佳途徑。事實(shí)上，如果考前及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并且及時(shí)糾正，就會(huì)越快地提高數(shù)學(xué)能力。對(duì)其中那些反復(fù)出錯(cuò)的問題可以考慮再做一遍，自己平時(shí)害怕的題、容易出錯(cuò)的題要精做，以絕后患。并且要靜下心來，通過學(xué)習(xí)、回憶，而有所思，有所悟，便會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所提高、有所創(chuàng)新，便能悟出道理、悟出規(guī)律。
第二答題策略
首先，審題時(shí)注意力要集中，
思維應(yīng)直接指向試題，力爭(zhēng)做到眼到、心到、手到。審題時(shí)，應(yīng)弄清已知條件、所求結(jié)論，同時(shí)在短時(shí)間內(nèi)匯集有關(guān)概念、公式、定理，用綜合法、或分析法、或兩頭湊的方法，探索解題途徑。特別注意已知條件所設(shè)的陷阱，仔細(xì)審題，認(rèn)真分析是否該分類討論，以免丟解。
其次，在答題順序上，應(yīng)逐題進(jìn)行解答。
要正確迅速地完成選擇題和填空題，有效利用時(shí)間，為順利完成中檔題和壓軸題奠定基礎(chǔ)。在逐題進(jìn)行解答時(shí)，遇到一時(shí)解不出的題應(yīng)先放下(別忘了做記號(hào)，以免落題)，把會(huì)解的題目都做完后，再回來把留下的疑難逐一解決。
第三，遇到平時(shí)沒見過的題目，不要慌，穩(wěn)定好情緒。
題目貌似異常，其實(shí)都出自原本。要冷靜回想它與平時(shí)見過的題目、書本中的知識(shí)有哪些關(guān)聯(lián)。要相信自己的功底，多方尋找思路，便能豁然得釋。切忌對(duì)著題發(fā)呆不敢下手，有時(shí)動(dòng)筆做一做或者畫一畫，就圖形進(jìn)行相應(yīng)地分析，也就做出來了。盡可能解答一步是一步，不放過多得一分的機(jī)會(huì)。
第四，解綜合題時(shí)，應(yīng)步步為營(yíng)，
穩(wěn)扎穩(wěn)打，否則前面錯(cuò)了，后面即使方法對(duì)了，也得分甚少。
最后，注意認(rèn)真檢查，
如感覺某題答錯(cuò)了，不能盲目去改，要十分冷靜地重新審題，仔細(xì)研究，確定此時(shí)思路正確，再動(dòng)筆去改，因?yàn)榇藭r(shí)易把正確的改錯(cuò)了，盡量減少失誤。檢查在數(shù)學(xué)考試中尤為重要，它是減少失誤的最有效途徑。

小編總結(jié)

中考不僅僅是同學(xué)們的考試，對(duì)于初三畢業(yè)生的家長(zhǎng)們來說，要幫助同學(xué)們做好一些后勤工作，家長(zhǎng)們要格外注意學(xué)生的膳食營(yíng)養(yǎng)方面，安排好中考出行事宜，甚至還會(huì)有家長(zhǎng)在中考這幾天請(qǐng)假去進(jìn)行陪考。參加中考的學(xué)生心里或多或少都會(huì)有緊張的情緒，作為家長(zhǎng)可以告訴同學(xué)們不要緊張，只要同學(xué)們盡力就滿意了，不管結(jié)果如何，家長(zhǎng)們的陪伴和這些話語會(huì)為自己的孩子緩解一定的壓力，幫助他們成功渡過這個(gè)特殊時(shí)期。