中考對(duì)人生的重要性
3天的中考結(jié)束了，當(dāng)孩子和同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)題時(shí)，感覺自己的答案和班里學(xué)霸的不一樣，心中忐忑不安，有點(diǎn)郁悶。她說：當(dāng)我看到數(shù)學(xué)題目很難時(shí)，我想不管怎樣每一道題我都要努力的去做，不想其他的。就這樣，果然做出了所謂的難題。考完后我說：你要相信自己，既然考完了，就不去不管了，先好好放松吧。成績(jī)出來當(dāng)天，她激動(dòng)的大哭一場(chǎng)，我知道她的淚水是為她一年中所有的付出而流，她坦言中考最大的感悟就是無論在任何時(shí)候都要相信自己!即便身處逆境也決不放棄。聽到她的話，我為她感到驕傲，一個(gè)普通的中等成績(jī)的孩子，通過努力，打勝了中考這場(chǎng)仗，欣慰之余，我想，人的人生何其漫長(zhǎng)，中考對(duì)于她來講已經(jīng)超越了中考本身，一個(gè)曾經(jīng)懵懵懂懂的少女在親身經(jīng)歷了中考這個(gè)過程后，她的智商和情商都有了質(zhì)飛躍，這個(gè)過程既包含了堅(jiān)持、堅(jiān)守、也歷練了她的心智，懂了什么是為信念而戰(zhàn)，她為自己的初中生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
回望初三這年走過的路，作為家長(zhǎng)的確是感慨萬千，我想當(dāng)下的父母能給與孩子的不僅是豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，更重要的是給予她們富足的精神支持，在他們面臨人生第一次考驗(yàn)的時(shí)刻，陪伴他、激勵(lì)他、相信他、欣賞他、幫助他做好人生的第一次正確的選擇，成就他美好的未來。最后我想說：什么是最好的教育，適合孩子自己的就是最好的教育。我偶爾問她，中考結(jié)束了嗎。不，新的挑戰(zhàn)才剛剛開始!
中考家長(zhǎng)如何正確面對(duì)孩子的成績(jī)
幾乎每位家長(zhǎng)都希望看到孩子成績(jī)好，而看到孩子成績(jī)差就會(huì)不高興。孩子成績(jī)好，家長(zhǎng)喜笑顏開，全家開心，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)眉頭緊皺，全家籠罩著一層陰云，家庭的幸福指數(shù)也跟著下降，那么家長(zhǎng)應(yīng)怎樣關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)呢?
1、用平常心對(duì)待孩子分?jǐn)?shù)
家長(zhǎng)要擺正心態(tài)。要以一顆平常心來對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。一個(gè)家庭把自己的幸福建立在孩子的成績(jī)上是不正常的。家長(zhǎng)要擺正期望的天平，勝敗乃兵家常事，有的家長(zhǎng)孩子考得好時(shí)就把孩子捧上天，孩子考得差時(shí)就把孩子踩在腳下，前后截然不同的態(tài)度會(huì)讓孩子心理失衡。有的孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)張口閉口就罵，不是罵“笨蛋”，就是咒將來干最下賤的活，孩子在高壓力下學(xué)習(xí)，壓力太大是魔鬼，會(huì)使孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)、生活的興趣，嚴(yán)重?fù)p壞了孩子的身心健康。成績(jī)好壞跟孩子的未來無關(guān)，成績(jī)差照樣能成才。
家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，必須要穿過“分?jǐn)?shù)”的迷霧，家長(zhǎng)為何狂熱追求好成績(jī)?他們看來有兩個(gè)隱含的推理：成績(jī)好→考上好大學(xué)→好工作→好前途;成績(jī)差→考差大學(xué)(或考不上大學(xué))→差工作(或失業(yè))→差前途。實(shí)際上這兩個(gè)推理并不一定成立，在我們的周圍，差生走上社會(huì)后前途并不差。愛迪生、愛因斯坦都曾是“差生”“問題兒童”，可是他們的成就舉世矚目。學(xué)會(huì)辯證分析問題。
2、用科學(xué)方法分析孩子分?jǐn)?shù)
家長(zhǎng)要掌握分析成績(jī)的方法——看漲看跌抓趨勢(shì)。
從單科來看，要把前后幾次成績(jī)縱向比較系統(tǒng)分析，還要與班級(jí)其他學(xué)生成績(jī)橫向比較，可以看出這門學(xué)科成績(jī)的發(fā)展趨勢(shì)上升、下降或升降振蕩不定。還要找出本學(xué)科薄弱的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)及薄弱章節(jié)。從整體來看，把多次總體成績(jī)進(jìn)行比較，就可以找出優(yōu)勢(shì)學(xué)科、弱勢(shì)學(xué)科，可以制定保優(yōu)強(qiáng)弱的策略，找到增長(zhǎng)的路線，提升的空間。
當(dāng)孩子的單科成績(jī)下降幅度較大時(shí)，家長(zhǎng)要適時(shí)與孩子溝通，找到外在原因與內(nèi)在因素，激勵(lì)孩子，而不是訓(xùn)斥孩子，防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
當(dāng)孩子的總體成績(jī)下降劇烈時(shí)，家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)信號(hào)，這表明孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，對(duì)于青春期的孩子來說，早戀、網(wǎng)癮、癡迷武俠言情小說、打架斗毆等不良因素會(huì)使孩子分心，這時(shí)候家長(zhǎng)要沉著冷靜，尊重孩子，不要逼孩子，不要刺探孩子隱私來了解情況，讓孩子主動(dòng)說出心理困惑，及時(shí)幫助孩子解決成長(zhǎng)的苦惱。幫助孩子找到拐點(diǎn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，提高孩子成績(jī)的整體實(shí)力的上升。
小編總結(jié)
可以從平時(shí)的考試成績(jī)和平時(shí)學(xué)習(xí)過程中遇到的困難著手，要學(xué)會(huì)反思自己，找出薄弱的地方。然后根據(jù)問題重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。關(guān)鍵是不懂就要勤問問題，我們要開始找出問題。不論考試結(jié)果怎樣的不盡人意給你帶來很大的挫敗感，但是同學(xué)們要知道成功總是要?dú)v經(jīng)一番苦難的。
