中考調(diào)劑對(duì)中考有什么影響
雖然各個(gè)高中分?jǐn)?shù)切線已出，但因?yàn)樯婕暗礁鞯氐恼猩咭约皩W(xué)校所在地的生源問題，實(shí)際的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有所改變。志愿中“是否服從調(diào)劑”是為了當(dāng)錄取分?jǐn)?shù)線比切線高時(shí)，你的分?jǐn)?shù)不能上你所報(bào)考的學(xué)校，詢問你是否愿意報(bào)考其他與你原來所報(bào)學(xué)校同等類型的學(xué)校。為了使報(bào)考的志愿表不“流標(biāo)”，一般都填“是”。
中考調(diào)劑的含義
可能出現(xiàn)你所報(bào)的志愿學(xué)校都招滿了，但其他學(xué)校未招滿的情況。
如果你服從調(diào)劑，其他未招滿學(xué)校會(huì)錄取你。
如果你不服從調(diào)劑，就沒有學(xué)校錄取你。會(huì)出現(xiàn)高分落榜的后果。
中考填報(bào)志愿的時(shí)候，如果你的分?jǐn)?shù)沒有進(jìn)你填的學(xué)校，教委會(huì)進(jìn)行調(diào)劑，也就是讓你去那些招生沒招滿的學(xué)校，這就是中考調(diào)劑。
填志愿考生會(huì)犯四點(diǎn)“常規(guī)錯(cuò)誤”
誤讀政策，對(duì)志愿表沒吃透
在目前的中考志愿表中，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于志愿表中的一些欄目了解得不夠透徹，只能說個(gè)大概，到了填報(bào)志愿時(shí)，他們弄不清楚“零志愿”和“名額分配法”有何區(qū)別，“提前錄取”到底需要學(xué)生符合什么樣的條件才能填報(bào)。這些問題表明家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中考志愿表還沒有完全吃透，或是一知半解，導(dǎo)致了在填報(bào)志愿時(shí)容易錯(cuò)失對(duì)學(xué)生最有利的填報(bào)方式。
三心二意，志愿表每日一變
有些家長(zhǎng)和學(xué)生今天決定按照這樣的順序填報(bào)學(xué)校，但到了第二天又會(huì)反悔，重新安排填報(bào)的次序，第三天看了志愿表又覺得這樣填也不妥當(dāng)，又選擇提筆修改，反反復(fù)復(fù)地改動(dòng)志愿表。這樣“每日一變”的填報(bào)現(xiàn)象在家長(zhǎng)和學(xué)生中也不少見，越是到了最后要交志愿表的時(shí)候，家長(zhǎng)和學(xué)生的思想斗爭(zhēng)就越是激烈，到最后自己也被搞糊涂了，到底如何填寫才是最適合的。
其實(shí)，家長(zhǎng)和孩子的這種舉動(dòng)體現(xiàn)了他們對(duì)中考的緊張情緒和對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的了解不夠。到了填報(bào)志愿時(shí)，每個(gè)學(xué)生的手上都應(yīng)該有幾個(gè)重要的數(shù)據(jù)，初三“一模”、“二模”考的年級(jí)和全區(qū)排名，各個(gè)年級(jí)期中、期末考試的分?jǐn)?shù)和大致在班中的位置等，從這些入手，結(jié)合近年來高中學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線和自己所在初中學(xué)校的升學(xué)率，就可以大致地規(guī)劃出自己超常發(fā)揮、正常發(fā)揮和失常發(fā)揮時(shí)能考取的學(xué)校。
在填報(bào)志愿時(shí)要科學(xué)和謹(jǐn)慎，考慮到方方面面，一旦定下志愿就不要輕易地做更改，這樣多次更改對(duì)學(xué)生的情緒影響是很大的。而定下志愿表后，也可以使得他們盡早有一個(gè)更明確為之努力和奮斗的方向。
互相攀比，好友“團(tuán)報(bào)”學(xué)校
據(jù)徐天兵說，這個(gè)現(xiàn)象是造成填報(bào)志愿混亂最大的原因之一。當(dāng)每年填報(bào)志愿時(shí)節(jié)來臨時(shí)，一些平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)的學(xué)生就會(huì)聚在一起聊聊自己將會(huì)填報(bào)哪些學(xué)校，這本身是無可厚非的。但是有些學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)關(guān)系比較好，不舍得畢業(yè)后各自分開、前往不同高中學(xué)校就讀，就不顧自己的實(shí)際情況商量著報(bào)考相同的學(xué)校;也有些男生甚至?xí)驗(yàn)槟承└咧袑W(xué)校的體育設(shè)施比較好，就決定“團(tuán)報(bào)”該校。有時(shí)老師在看了志愿表草表后，得知學(xué)生填報(bào)的原因時(shí)哭笑不得。
眾所周知，中考填報(bào)志愿對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展起著不小的作用，如果像以上這些同學(xué)這樣填報(bào)是有些盲目的，他們的問題主要出在沒有根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)業(yè)水平來填報(bào)，這樣很容易出現(xiàn)最后中考分?jǐn)?shù)過高，但學(xué)生志愿填寫不當(dāng)，落入低一檔次的學(xué)校;或者因?yàn)樘顚懼驹高^高，自己分?jǐn)?shù)達(dá)不到，導(dǎo)致的結(jié)果就說不準(zhǔn)了。
當(dāng)然，填報(bào)志愿時(shí)需要參考自己的興趣愛好，但這只是參考的因素之一，如學(xué)生偏理科，可以選擇一所以理科見長(zhǎng)的高中;學(xué)生的體育成績(jī)不錯(cuò)，就可以填報(bào)一個(gè)具有體育特色的學(xué)校。這一切都應(yīng)建立在學(xué)生對(duì)自己有足夠的認(rèn)識(shí)之上，結(jié)合多方面的因素，科學(xué)和綜合地填報(bào)，單憑一時(shí)的興起就可能對(duì)今后前途造成不利的影響。
家長(zhǎng)包辦，意見不統(tǒng)一
如今初中生的家長(zhǎng)自身文化程度比起以往的家長(zhǎng)高了不少，但在填報(bào)志愿時(shí)也出現(xiàn)了新的現(xiàn)象和趨勢(shì):個(gè)別家長(zhǎng)習(xí)慣性地用他們當(dāng)年填報(bào)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來引導(dǎo)孩子眼下的填報(bào)，殊不知每年的中招政策都會(huì)有細(xì)微的調(diào)整，就更不用說那么多年下來，政策的調(diào)整和變化還是十分明顯的，以往的很多經(jīng)驗(yàn)是完全不適用于如今填報(bào)“規(guī)矩”的。如:今年不少區(qū)縣都取消了擇校，又如現(xiàn)在志愿表中的“提前志愿錄取”、“名額分配”、“中高職貫通”等都是近年來的新興產(chǎn)物，家長(zhǎng)如果再用“我當(dāng)初是怎樣填報(bào)”的這種想法來指導(dǎo)孩子恐怕有點(diǎn)不合時(shí)宜了。
小編總結(jié)
大家三年的努力便會(huì)毀于一旦，這是所有人都不愿意看到的事，所以大家在前期準(zhǔn)備就一定要做足了，細(xì)節(jié)決定成敗，機(jī)會(huì)是我們自己去抓住的，而不是靠別人。只要有了一個(gè)你想要追求的目標(biāo)，那就請(qǐng)你一定不要放棄、不要?dú)怵H，勇敢的往自己想要去的方向沖吧!
