其實，小伙伴們完全可以抽出一小部分時間對生活飲食做一個計劃安排，這樣可以讓我們的精力更加充沛，學(xué)習(xí)起來效率更高，長期堅持下來相信大家的學(xué)習(xí)效果也會更好。多關(guān)注一些中考相關(guān)的信息對大家是有一定優(yōu)勢的。
中考考生人數(shù)
今年我市中考總報考人數(shù)22298人，實考人數(shù)22028人。實驗區(qū)第一、二、三名是玉溪五中代瑩651.5分、玉溪五中李欣646.5分、新平縣桂山中學(xué)李桃643.5分;非實驗區(qū)第一、二、三名是易門縣龍泉中學(xué)高婧655分、峨山縣雙江中學(xué)王琦652.5分、易門縣方屯中學(xué)朱奎652分。
實驗區(qū)考生630分以上69人、620分以上206人、610分以上473人、600分以上853人、550分以上3151人、500分以上5865人;非實驗區(qū)考生630分以上28人、620分以上77人、610分以上179人、600分以上318人、550分以上1279人、500分以上2449人。
計劃招生25875人。其中普通高中計劃招生14420人。中等職業(yè)學(xué)校計劃招生11455人今年，我市市直3所普通高中招生計劃按50%的擇優(yōu)及50%的定向進(jìn)行，定向計劃適當(dāng)向山區(qū)縣傾斜，共計劃招收2370人。
中考誤區(qū)
大量做題補(bǔ)課
面對升學(xué)在即，九年級學(xué)生會積極地嘗試改變自我，在意志上、在行動上尋求自我完善，希望克服以往學(xué)習(xí)過程中思想上、行為上的不足之處，爭取大幅提升學(xué)習(xí)效果，以求實現(xiàn)理想的升學(xué)效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗時間、大量做題目、大量去補(bǔ)課的現(xiàn)象時常可見。這種精神是值得嘉許的，但“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”式的做法是不科學(xué)的。
分析在九年級學(xué)習(xí)中，不光要努力，更要掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，掌握學(xué)法、提升效率、循序漸進(jìn)、適度緊張是非常重要的。所以，不能只靠喊口號扎猛子，而是首先要靜下心來仔細(xì)分析個人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和存在的問題，充分征求老師的意見，借鑒成功同學(xué)的做法，認(rèn)真制訂個性化的學(xué)習(xí)計劃。
要求高
中考是選拔考試，這就對七年級、八年級年級時學(xué)習(xí)成績并不理想的學(xué)生造成很大的心理壓力。于是，在一些孩子身上，會出現(xiàn)與家長、老師的要求格格不入的行為，諸如對學(xué)習(xí)成績無所謂、行為習(xí)慣逐漸散漫，甚至發(fā)生更為嚴(yán)重的叛逆對立現(xiàn)象。要求越緊，反抗越強(qiáng)，失望也就越大。
分析對于這一部分學(xué)生，需要家長、老師保持冷靜，切忌一味地責(zé)怪埋怨，要多去了解孩子，經(jīng)常進(jìn)行平等的交流，把握問題的所在，解除孩子的困惑，爭取孩子的配合，加強(qiáng)科學(xué)的引導(dǎo)。家長要改變不切實際的要求，和孩子共同確定符合孩子實際能力和意愿的目標(biāo)，共同向著這一目標(biāo)努力，使之認(rèn)識到“我盡力，我也行”。
專攻難題
許多成績好的學(xué)生都會在課后攻克“偏題”、“難題”，這種戀戰(zhàn)的方式，對中考壓軸題有所幫助，但是在總體意義上講是浪費(fèi)時間的，是不值得的。做偏題難題可能會帶給成績好的學(xué)生成就感，但是一旦做不出來，也會打擊到學(xué)生的自信心，從而影響中考的復(fù)習(xí)與考場的發(fā)揮。這種做法不好，也沒有必要，更不提倡。
不求實際
分析別人的一些學(xué)習(xí)方法看似不錯，但并非與自己的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣吻合，全盤接受、臨時改變自己也許會帶來學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。面對各種繁復(fù)的信息，家長和學(xué)生一定要保持冷靜的頭腦，不慌亂，不盲從，要認(rèn)真分析研究，多方咨詢，信任老師，這樣才能確保無誤。選擇適合自己的，才是最好的。
小編總結(jié)
太多的挑戰(zhàn)和困苦會與暗夜獨(dú)行的你狹路相逢，而懷有一顆堅固而美好的心，定能走出黑暗，迎來光明。因為人生的高度，不取決于任何一場考試。小編提醒同學(xué)們在中考過程中一定要把“穩(wěn)”字牢記在心，穩(wěn)住自己，相信自己，你就一定有能力很好的應(yīng)對中考，充分發(fā)揮好自己的實力。同學(xué)們加油，勇敢面對中考。
