中考對所有人都是公平的，只要你肯努力，必定會有所收獲。每年中考的情況都不大相似，因為每年考生的水平都不一樣，所以每年中考的政策都會相應(yīng)調(diào)整，錄取分?jǐn)?shù)線也是會根據(jù)每年考生的整體情況來確定的。那么今年的中考情況怎么樣呢?下面小編整理了中考相關(guān)信息分享給大家。
中考注意事項
一、考前充分準(zhǔn)備是前提
中考前必須做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真進行復(fù)習(xí)，利用好考前時間，提高復(fù)習(xí)效率。學(xué)會合理安排時間，結(jié)合學(xué)科特點進行復(fù)習(xí)，物理化學(xué)重視考前強化練習(xí)，政史重視開卷考試答題技巧訓(xùn)練，語數(shù)外穩(wěn)中求進。
二、考試時注意的問題
1、要保持良好心態(tài)
考試時盡量不要多想，心態(tài)要自然，對自己要充滿信心，從容應(yīng)對中考。考試的心態(tài)對于中考發(fā)揮至關(guān)重要，有時候過于緊張可能出現(xiàn)知識是暫時性遺忘，本來會的也會突然想不起來。要保持平常心，客觀冷靜對待中考，全心投入，認(rèn)真答題。
2、合理安排答題順序
中考答題過程中，要學(xué)會安排答題順序，要先易后難，對于題目過難的，可以先放一放，先做會的，這樣可以保證容易的都做完，難的盡量做完。如果難題一直在那里琢磨，還是解決不了，仍然堅持在那里做，這樣就會影響后面答題，最后結(jié)果可能是容易的都沒有做好，難題也做不出來，得不償失。
3、注意答題技巧
中考答題過程中，學(xué)會答題技巧，往往能夠事半功倍，比如數(shù)學(xué)的代入法，有時候按部就班答題可能要很長時間解決，但是代入法，就有可能很快找到答案。政史要注意審題，要看清題目要求，抓住題目關(guān)鍵信息點，提高審題的準(zhǔn)確率。
4、重視答題規(guī)范
中考答題要想能夠超常發(fā)揮，取得更好的成績，答題規(guī)范十分重要。試卷卷面要整潔、答案應(yīng)該要點化，注意與材料結(jié)合、語言表達簡練等等。特別是政史科試題，要注意要點化，不能一句到底，要學(xué)會分點。語文作文要注意書寫工整，開頭和結(jié)尾要有特色，能夠吸引人，不要畫黑疙瘩。
初中數(shù)學(xué)壓軸題解題技巧
1、學(xué)會運用數(shù)形結(jié)合思想
數(shù)形結(jié)合思想是指從幾何直觀的角度,利用幾何圖形的性質(zhì)研究數(shù)量關(guān)系,尋求代數(shù)問題的解決方法(以形助數(shù)),或利用數(shù)量關(guān)系來研究幾何圖形的性質(zhì),解決幾何問題(以數(shù)助形)的一種數(shù)學(xué)思想. 數(shù)形結(jié)合思想使數(shù)量關(guān)系和幾何圖形巧妙地結(jié)合起來，使問題得以解決。
縱觀近幾年全國各地的中考壓軸題，絕大部分都是與平面直角坐標(biāo)系有關(guān)，其特點是通過建立點與數(shù)即坐標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系，一方面可用代數(shù)方法研究幾何圖形的性質(zhì)，另一方面又可借助幾何直觀，得到某些代數(shù)問題的解答。
2、初中數(shù)學(xué)壓軸題解答技巧
一是運用函數(shù)與方程思想。以直線或拋物線知識為載體，列(解)方程或方程組求其解析式、研究其性質(zhì)。
二是運用分類討論的思想。對問題的條件或結(jié)論的多變性進行考察和探究。 三是運用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)的思想。由已知向未知，由復(fù)雜向簡單的轉(zhuǎn)換。中考壓軸題它是對考生綜合能力的一個全面考察，所涉及的知識面廣，所使用的數(shù)學(xué)思想方法也較全面。因此，可把壓軸題分離為相對獨立而又單一的知識或方法組塊去思考和探究。
3、數(shù)學(xué)壓軸題難度有約定
歷年中考，壓軸題一般都由3個小題組成。第(1)題容易上手，得分率在0.8以上;第(2)題稍難，一般還是屬于常規(guī)題型，得分率在0.6與0.7之間，第(3)題較難，能力要求較高，但得分率也大多在0.3與0.4之間。近十年來，最后小題的得分率在0.3以下的情況，只是偶爾發(fā)生，但一旦發(fā)生，就會引起各方關(guān)注。控制壓軸題的難度已成為各屆命題組的共識，“起點低，坡度緩，尾巴略翹”已成為上海數(shù)學(xué)試卷設(shè)計的一大特色，以往上海卷的壓軸題大多不偏不怪，得分率穩(wěn)定在0.5與0.6之間，即考生的平均得分在7分或8分。由此可見，壓軸題也并不可怕。
小編總結(jié)
大家在平時的學(xué)習(xí)中要經(jīng)常查漏補缺，如果有不足的地方也要多思考下原因出在哪兒，如果是由于不好的習(xí)慣導(dǎo)致的，就要及時地糾正過來。例如因為沒有做錯題歸納的習(xí)慣而導(dǎo)致的知識點盲區(qū)等等。每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些學(xué)習(xí)習(xí)慣里，有些是應(yīng)該繼續(xù)堅持的，有些習(xí)慣卻是應(yīng)該斷然摒棄的。
