推薦學校：邵通第一中學
學校簡介
云南昭通第一中學(簡稱昭一中)是昭通市辦學水平等級最高的中學，前身為1730年9月28日創辦的鳳池書院，1913年正式創辦稱省立第二師范學校。省立第二師范學校是當時全省著名的七所師范學校之一。1917年改稱省立第二中學，1932年更名為省立昭通一中，所以也叫昭通中學，1950年省立昭通女中、縣中并入后命名為昭通一中。1957年遷往元寶山麓(在舊址成立云南省昭通第三中學)。2002年，昭通一中、二中合并組建新的昭通一中。2011年，昭通市第一中學晉升為云南省一級一等完全中學。2012年10月，昭通一中再次同時成為獲得北京大學2013年度“中學校長實名推薦制”資質和清華大學“2012-2013年新百年領軍計劃”推薦資格的學校。2013年9月28日迎來昭通一中百年華誕。
學校發展
昭通一中辦學歷史悠久，校風優良，教學優質，人才優秀。學校坐落于昭通市昭陽區元寶山麓，是一所具有近百年辦學歷史、既有優良傳統又具創新精神的省一級完全中學和重點中學。在近百年的歷史長河中，六萬多名學子從這里走向祖國的四面八方，成為國家建設的棟梁。在這里培養出了蜚聲中外的國學大師姜亮夫先生等著名校友。學校是省級文明單位、省級文明學校、全國普法教育先進單位、全國師德建設先進集體、省德育工作先進單位、省安全校園。學校連續四年被省教育廳評為云南省教育教學工作先進學校，是國家教育科研基金‘十一五’規劃重點課題學校科研單位。
辦學規模
昭通第一中學占地面積15.67萬平方米，建筑面積7.15萬平方米。建有教學樓、實驗樓、圖書館、運動場、風雨操場、大禮堂、校史展室、學生宿舍、學生食堂。藏書167109冊，計算機465臺。2012年，招生1309人，畢業1324人，有教學班69個，在校學生4000余人。有教職工366人，專任教師312人，其中特級教師有4人，中學高級教師138人，中學一級教師65人。1913～2012年，累計畢業學生80000多人。以學勤業精、人正師誠為校訓。姜亮夫、劉平楷、孫承光、鄧子琴、張希魯、謝學錦、劉敬才、李詩新等人曾在該校任教或就讀。是全國特色學校、北京大學中學校長實名推薦制學校、清華大學“新百年領軍計劃”推薦資格學校、云南省未成年人思想道德建設工作先進單位、省級文明單位、省級文明學校、省級依法治校示范學校、云南省安全校園、全國德育標兵先進集體、云南省德育工作先進集體、國家教育質量管理示范基地、清華大學新百年領軍計劃優質生源基地。2012年，昭通一中進一步深化學校教育改革，加強學校管理，提升學校管理水平，努力提高教育教學質量。學校從教育思想管理、學校行政管理、校園管理、教職工隊伍管理、學生管理、教育教學管理和學校安全管理等各個方面，目標明確，改變工作作風，狠抓工作落實，進一步提升了教師師德水平和專業素質，提高了學校行政管理水平，為廣大師生創建了優良的學習工作生活環境。各項工作成績顯著，亮點凸現。
如何選擇一所適合自己的高中
第一點：學校師資和管理
教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。
管理也很重要，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。
第二點：學風和環境
環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。好學校的同學資源以后再社會上對自己的孩子幫助也會很大!
第三點：距離和交通
不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。
第四點：孩子自身的因素
最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。
并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。
小編總結
大家有什么問題也可以直接去學校咨詢。在同學們中考后高中學校選擇的問題上，同學們一定要有自己的想法，選擇一所高中院校，不僅僅要看分數線的問題，還得看學校各方面的條件，同學們應該選擇一所適合的院校，而不是一所沒有發展前景的院校。
