推薦生簡介
指標到校生是指將省級及以上示范性普通高中部分統(tǒng)一招生計劃分配到服務區(qū)內的公辦初中，由初中學校綜合評價、擇優(yōu)推薦入學。 指標到校生的范圍僅限三年都在該公辦初中學校就讀的非擇校生。指標到校生要參加全市統(tǒng)一組織的高中階段教育學校招生考試，不公布升學成績，只公布其畢業(yè)等級，升學成績只作為教育行政部門評價送生學校、來年分配指標到校生名額的依據(jù)。
中考自薦信范文
自薦信
尊敬的老師;
您好!
我是***中學初三學生，我叫xxx，是一個非常陽光的男孩。
四年的初中學習生活馬上就要結束了，這四年中在學校老師的關心和教導下，不但順利的完成了初中的學業(yè)，而且通過自己認真、刻苦地學習，使自己的學習成績一直穩(wěn)定在年級310人中前20名左右。我除了學習課本知識以外還不斷積極參加課外各類學科的競賽，以拓展自己的視野。初二獨自一人去北京參加了全國中學生數(shù)理化學科能力競賽總決賽，不僅取得了驕人的成績(三個項目獲獎)，最重要的我還鍛煉了獨立能力、與他人交流合作的能力。
我在初中階段還參加了自己喜愛的學校科技興趣小組，在科學xxx老師的指導下“土壤的酸堿性對植物生長影響”課題研究成果于2008年發(fā)表在百家出版社《學習能力表現(xiàn)的理論與實踐》一書中;“學生握筆方法的調查與提議”的研究課題被評為2009年上海市青少年“明日科技之星”評選活動作品創(chuàng)意獎，2009年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科學論文和創(chuàng)造發(fā)明二等獎;2006年上海青少年金鑰匙科技競賽復賽二等獎。被學校光榮的評為第一屆學校“紅領巾科學小院士”。并且在《上海中學生》報2009年3月24日版對我取得的成績進行了報導。
在初中緊張的學習生活中，我還合理安排業(yè)余時間堅持跟隨著名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級大師鮑國進老師學習書法與國畫，不僅豐富自己的業(yè)余生活，更使自己對祖國傳統(tǒng)文化、自身修養(yǎng)等方面有了更高的認識。我在2008年6月第三屆全國青少年文化藝術人才選撥賽上評為上海賽區(qū)書、畫項目二等獎(一等獎空缺)。2009年上海人民美術出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎、國畫一等獎。
為了在高中階段受到更好的教育和指導，我十分向往到貴校繼續(xù)完成高中學習任務，希望能有一個好的學習氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的學習氛圍和環(huán)境。請老師能給我一次機會!
此致!
敬禮!
*********中學
xxx
某年某月
自薦信注意事項
自薦信相當于是簡歷，應該以“簡單明了”，不宜將簡歷寫得繁縟。你想招生學校的老師一天看那么多本，哪里有時間去慢慢翻閱每個人的簡歷，自然是挑選一些重點的內容來看。
在文章中備注出了本次需要提交的三份材料，我們只要按照要求講三份材料依次陳列即可：
1)、初三畢業(yè)生聯(lián)系表
2)、個人陳述書
3)、獲獎證書復印件
小編總結
同學們千萬不要草草了事，大家在寫自薦信的時候要拿出一百分的認真和誠意。校領導是可以感受字里行間的誠意和向往的，把你最渴望的寫出來，把自己最優(yōu)秀全面的展示出來，學會揚長避短的描寫，特別要找到一些亮點吸引領導們的眼球、突出你的靈魂，這樣寫出來的自薦信才能是獨一無二的。
