中考的意義是什么?
中考是中國(guó)重要的考試之一，直接決定著考生升入高中后的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)高考成績(jī)有著非常重大的影響。
因此，中國(guó)教育部門對(duì)于中考違規(guī)、作弊的處罰力度是相當(dāng)大的。視違規(guī)情節(jié)的不同，輕則對(duì)試卷進(jìn)行扣分處理，重則取消違規(guī)科目或全科的成績(jī)并將其記入考生檔案伴隨終生，對(duì)于涉嫌犯罪的人員要追究刑事責(zé)任。
中考對(duì)于復(fù)讀生也有一定的懲罰措施，例如禁止報(bào)考熱點(diǎn)高中、對(duì)試卷進(jìn)行扣分處理、取消額外加分等等。因此，在中考的過(guò)程中要絕對(duì)避免出現(xiàn)違規(guī)、作弊的情況，不能鋌而走險(xiǎn)，釀成終身的遺憾。
數(shù)學(xué)得分技巧
一)跳步答題
解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說(shuō)明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向;如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過(guò)頭來(lái)，集中力量攻克這一“卡殼處”。由于考試時(shí)間的限制，“卡殼處”的攻克來(lái)不及了，那么可以把前面的寫下來(lái)，再寫出“證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來(lái)中間步驟又想出來(lái)，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補(bǔ)在后面，“事實(shí)上，某步可證明或演算如下”，以保持卷面的工整。若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作“已知”，“先做第二問(wèn)”，這也是跳步解答。
二)退步解答
“以退求進(jìn)”是一個(gè)重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問(wèn)題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復(fù)雜退到簡(jiǎn)單，從整體退到部分，從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論。總之，退到一個(gè)你能夠解決的問(wèn)題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤解，應(yīng)開(kāi)門見(jiàn)山寫上“本題分幾種情況”。這樣，還會(huì)為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。
三)缺步解答
如果遇到一個(gè)很困難的問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半，這叫“大題拿小分”，確實(shí)是個(gè)好主意。
四)輔助解答
一道題目的完整解答，既有主要的實(shí)質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實(shí)質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難。如：準(zhǔn)確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)等。書寫也是輔助解答。“書寫要工整、卷面能得分”是說(shuō)第一印象好會(huì)在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)：書寫認(rèn)真—學(xué)習(xí)認(rèn)真—成績(jī)優(yōu)良—給分偏高。有些選擇題，“大膽猜測(cè)”也是一種輔助解答，實(shí)際上猜測(cè)也是一種能力。
小編總結(jié)
因?yàn)橥瑢W(xué)們參考經(jīng)驗(yàn)不足可能會(huì)讓大家進(jìn)入一些誤區(qū)。但是有一些誤區(qū)還是可以通過(guò)提前做好準(zhǔn)備來(lái)避免的，同學(xué)們可以在網(wǎng)上查詢相關(guān)注意事項(xiàng)或者詢問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)獲取中考的應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)。一般來(lái)說(shuō)中考前老師也會(huì)告訴大家中考是什么，怎么樣的流程等等。大家一定要注意老師說(shuō)的一些細(xì)節(jié)。
