2021年廣安中考難度

每年中考錄取分數線不一樣，考題也是不一樣的，甚至因地區的不同，考題也不同，當然難度也不同。但是，考生們可以找找歷年中考題目多多練習，所不定會有新的發現。小編特此提醒各位考生，在考試時一定要多次閱讀考題，做完題目也要多次檢查試卷，遇到的難題，多想想，多分析，也可以把難題留在最后做，記住一點要計劃好時間，每一場考試都是有時間限制的，不要超過時間喲!

學科素養培養變化趨勢

中考具有畢業與選拔的雙重功能，義務教育課程標準是學生達到畢業的最低要求，在此基礎上，各學科要注重學生能力與學科素養的養成，加強對學生能力結構的考查，促使學生運用初中獲得的知識和能力有效解決問題，同時有機滲透生態文明、生命安全和毒品預防等相關知識，豐富學生的知識與能力結構，著重突出以下幾個方面的變化：

1、語文：

以《義務教育語文課程標準(2011年版)》規定的課程目標和要求為依據，體現義務教育階段語文課程的基本理念，以立德樹人為目標。中考延續對書寫、基礎積累與運用、閱讀、綜合性學習、寫作能力等各方面語文能力的考查，根據貴陽市教學實際，注重初中學段與高中學段的過渡與銜接。同時加重對優秀傳統文化的考查，增加試卷整體閱讀量，注重對語言邏輯思辨能力和語言文字綜合運用能力的考查，落實語文核心素養。

2、數學：

以《義務教育數學課程標準(2011年版)》中課程目標和內容標準為依據，體現數學課程的基本理念，全面評價學生在知識技能、數學思考、問題解決和情感態度等方面的表現(即四基+四能)。主要考查初中數學數與代數、圖形與幾何、統計概率、綜合實踐內容中最基礎和最核心的內容，根據貴陽市教學實際，注重高初中銜接;注重考查學生對其中所蘊含的數學本質的理解;注重考查中考考生的科學精神和理性思維(即數學的語言表達、數學的思維分析、數學的邏輯推理、運算的算理和算法)，從而落實學科核心素養(數學抽象、邏輯推理、數學建模、直觀想象、數學運算、數據分析)。

3、英語：

以《義務教育英語課程標準(2011年版)》為依據，努力體現和落實課程標準的基本理念和教學要求，突出英語教育的工具性和人文性。考查中考考生綜合語言運用能力為目標，即用英語做事的能力。延續對英語聽力、口語(暫時通過靜態文本動態考查)、閱讀、寫作能力的考查，在原有基礎上適當增加試卷的整合閱讀量。考查內容難度以課標五級要求為基準，同時適當體現初高中銜接，考試內容上突出以生為本，同時凸顯學科育人功能，落實對學生學科核心素養(語言能力 文化品格 思維品質 學習能力)的考查，體現學科的育人價值。

4、物理：

遵循《義務教育物理課程標準(2011年版)》的要求，提高全體中考考生的科學素養，貫穿從生活走向物理，從物理走向社會的課程理念，凸顯學科核心素養。考查《義務教育物理課程標準(2011版)》所包含的三個一級主題中最基礎、最核心的內容，覆蓋力學、熱學、聲學、光學、電學等分支。注重物理知識在生活、生產中的實際運用，關注物理與科技、社會發展間的聯系。突出對學生理解能力、邏輯推理能力、綜合分析能力、數理結合能力、實驗探究能力的考查，落實考試對教育教學的導向功能。

5、化學：

以《義務教育化學課程標準(2011年版)》課程目標和內容為依據，著重考查中考考生觀察、描述與解釋簡單化學現象的能力，初步運用所學知識從化學視角對有關物質的性質、變化進行分析、判斷的能力，化學用語的識別與運用能力，簡單化學問題的探究能力。四種能力，并突出初中化學主干、核心知識的理解、運用;突出化學實驗的實踐與理解;注重學生的自主學習與探究;關注化學與科學、社會、生活的聯系。考查基本的化學學科素養，促進中考考生全面發展。

6、思想品德：

考試命題按照依據課程標準，把握教材立意，體現國家意志，突出核心素養，基于學生生活，著眼學生發展的命題方向和思路謀劃。按照基本穩定，小步推進的原則，中考考試后力求與高中階段對學科獲取和解讀信息的能力和調動和運用知識描述和闡釋事物論證和探究問題的四種能力的要求，注重學科核心素養的考查接軌。基本穩定即堅持突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調社會主義核心價值觀的引領作用，注重學科核心素養;小步推進，即一是時事政治內容延長至2017年1月起至4月止;二是選用的素材更加注重與生活之間的聯系;三是更加注重中考考生思維和行為方式的素養考查。

7、歷史：

以《義務教育歷史課程標準(2011年版)》為依據，體現立德樹人為目標，注重對優秀傳統文化、自主創新、依法治國等內容的考查，認真落實學科核心素養。著重對近代中國人民頑強反抗外來侵略、孫中山領導辛亥革命、中國共產黨是孫中山最好的繼承者、世界文化多元化、當今世界發展的主要趨勢等內容的考查;不僅注重考查中考考生對單點知識的掌握情況，更加注重考查中考考生對歷史階段特征的掌握，注重大局意識，同時通過試題加強對學生的思想教育和正確的價值引領。

小編總結

可能有人會說，中考并不能決定同學們的未來。的確，會有孩子中考不理想，但是高考很成功的例子，但是這樣的事情太少了，所謂近朱者赤近墨者黑，你所在的學習環境將會嚴重的影響你，評價較差的高中，學習環境好不到哪里去，所有的都是離不開同學們自身努力。